下列叙述科学的是（　　）

下列灭火原理与用灯帽将酒精灯盖灭的灭火原理相同的是（　　）

日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理．下列做法不正确的是（　　）
①油锅着火时迅速盖上锅盖灭火        ②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢
③要延缓铁钉生锈可用食盐水浸泡下    ④煤气泄漏及时打开换气扇排气．

某实验小组利用如图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．

（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是．
（2）若按图2操作，取用的氯化钠实际质量为g．
（3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则该实验小组实际得到溶液的溶质质量分数为；（计算结果保留至0.1%）

（4）在上述实际配的溶液中加6.0g水，则溶液的溶质质量分数为．

欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，必要的仪器组合是（　　）
①托盘天平     ②烧杯     ③玻璃棒     ④100ml量筒   ⑤胶头滴管．

下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：
（1）操作B中还需要用到的仪器是；
（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是；
（3）指出实验操作有错误的是（填序号）；（双选）
（4）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止（填序号）；
A．过滤速度慢   B．滤纸破损    C．杂质未经过滤就进入滤液
（5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐产率明显偏低，其原因是．

鉴别稀盐酸和稀硫酸最好用（　　）

实验室常用下图A与B装置制取气体，回答下列问题：

（1）写出图中标有③、④的仪器名称③、④；
（2）小高制取二氧化碳气体，应选择图中的装置（填字母），本实验所采用收集方法的原因是．
（3）小明要用A装置制取干燥的二氧化碳气体，则瓶①应盛放（填序号）
A．氢氧化钠      B．浓盐酸      C．稀硫酸      D．浓硫酸
（4）某同学用B装置制取氧气，发现水槽中的水变红了，原因是，用这种方法制取氧气的化学方程式．
（5）A装置气密性的检验：分别加水浸没集气瓶②中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶①，若集气瓶②中，则该装置漏气．

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，
发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶
没有瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【提出猜想】这瓶溶液是：①氯化钠溶液；②氢氧化钠溶液；③碳酸钠溶液；…
【实验探究】以下是小刚和小红设计的实验

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
①小刚的实验	用试管取少许样品，加入一滴酚酞	酚酞变	一定是氢氧化钠
②小红的实验	用试管取少许样品，适量稀盐酸	有气泡产生	含有碳酸根离子

（1）上述实验中，你认为的实验结论是正确的．另一组产生错误结论的原因是
．
（2）小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察现象有产生，静置后，取上层清液，再滴入无色酚酞试液．设计这一实验的目的避免因的存在对检验造成干扰．

天然气的主要成分是甲烷（CH₄），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲 CO₂  H₂O；           乙 CO  H₂O；
              丙 NH₃  CO₂  H₂O；      丁 CO₂ CO  H₂O．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷与一定量的O₂燃烧，产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）．
（2）实验中应当选用纯净O₂还是用空气？原因是．
（3）若丁同学猜想成立，则实验中除了观察到C中的红色粉未变成黑色外，还能看到．
（4）有同学认为该套装置不够完善，你认为可以改进的地方是．