5.6g铁粉放入100g硫酸铜溶液中，恰好完全反应，试回答下列各题．
（1）原硫酸铜溶液中的溶质是，质量为g，溶剂是，质量为g．
（2）反应后所得溶液中的溶质是，质量为g，溶剂是，质量为g，溶液质量为g．

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．通过近一年的学习，对于水，你一定很熟悉，请回答下面的问题：
（1）H₂O中2的含义是；两个水分子用符号表示为；表示水中氧元素显-2价的符号为．
（2）“水火不容”意味着水能灭火，其原理是；
（3）电解水时，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是，反应结束后，溶液的pH的变化情况为（填“变大”、“不变”或“变小”），正极产生的气体的化学式为．

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）

利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）．回答下列问题：

（1如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放溶液，其作用是；在装置B中通常放溶液，其作用是．
（2）实验中，检验了氯气的纯度后，应先通一段时间氮气，在加热氧化铜进行反应，其主要目的是
（3）实验中，某次测定的数据如下表所示

	实验前	实验后
氧化铜和玻璃的总质量	65.6g	59.2g
氯化钙和U型管的总质量	100.8g	108.0g

计算生成的水中，氧，氢元素的质量比（要求有计算式）
（4）下列情况中，对实验测定结果一定没有影响的是（填序号）
①对CuO而言，H₂是过量的；
②CuO粉末中含有不与H₂反映的杂质；
③反应中部分CuO变成Ca₂O₃；
④干燥剂CaCl₂有部分失效；
⑤用NaOH代替CaCl₂作干燥剂．

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．

（1）在实验中，乙装置的作用是
（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：

	装置丙	装置丁
反应前	48.8克	161.2克
反应后	46.5克	163.9克

小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．
（3）小华用装置丙质量变化计算，比较两种计算结果，发现不一致．请分析导致这一结果的原因可能是．
A．装置的气密性不好   B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
C．通入的氢气量不足   D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收．

某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【交流表达】
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是．
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：．
【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸．
【实验验证】
（1）方法一：小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．
（2）方法二：小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论．小明的实验现象是．
通过实验与分析，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
【拓展应用】
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁，写出该反应过程中的一个化学方程式．
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为，滤液中溶质为硫酸亚铁．

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①，②；
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式；
（3）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装（填试剂的名称）来干燥氧气；
（4）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是．

如图是实验室制取气体所使用的一些装置和仪器．

（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：，简要说出它的用途：．
（2）写出实验室制取氧气的一个表达式：，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的（填标号）．
（3）实验室制取二氧化碳选择的药品是和．收集二氧化碳通常选择图2中的（填标号）仪器进行组合．欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是；若火焰不熄灭，则可能的原因是．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，请你根据所学知识分析推断：实验室制取甲烷气体时，发生装置应选用图1中的（填标号），收集甲烷气体可选择图2中的（填标号）仪器进行组合．

如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图
（1）写出标号的仪器的名称①②③④⑤⑥．
（2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，进行气密性检查的方法是：．如果装置不漏气，则导管口．
（3）试管口塞一团棉花的作用是．
（4）反应完毕后试管内的残留固体是．
（5）用双氧水滴加到二氧化锰中也可用制取氧气，制取装置能否用如图所示的装置？为什么．

如图是初中化学常用的部分实验仪器，据此回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：①  ②；
（2）用氯酸钾制取氧气若用A装置，应该．
（3）应选用气体发生装置和收集装置为．（填字母编号）实验中，有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是．
（4）若用初中化学常用的暗紫色固体来收集氧气，则化学方程式为：．