根据图示的实验装置回答问题：

（1）A装置常用于实验室制取氧气，则使用的药品是，若B装置中的固体为催化剂，可用来制取，若B中的固体是反应物之一，可用来制取
（2）C实验观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，，
（3）D实验得出的结论有，．

在实验室中制取气体的一般思路时：首先要选择，然后根据和，确定制取气体的发生装置，根据制取气体的和，确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系示范符合的要求．
如图是实验室制取某些气体的装置，根据你所学的知识，回答下列问题：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①、②；
（2）实验室中制取氧气时，从组成上看，你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物？
A．H₂O₂ B．KClO₃ C．KCl      D．KMnO₄
（3）实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是，制取氧气反应的文字表达式是；
（4）实验室中如果用D装置收集氧气时，何时才能开始收集氧气？
（5）实验室中如果用C装置收集氧气，检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是．

2013年12月14日21时11分，嫦娥三号成功着陆于月球表面，开始对月球进行勘探，嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂．
（1）分离法获取氧气：分离液态空气法制氧气，是利用空气中各成分的不同进行分离的；
（2）实验室获取氧气，加热高锰酸钾获取氧气的化学方程式是
（3）电解水法获取氢气：氢气在于电源（填“正”或“负”）极相连的电极上产生，它与产生氧气的体积比为
（4）水煤气法获取氢气：用焦炭（主要成分是谈单质）为原料与水蒸汽在高温时反应制得H₂和CO，反应的化学方程式为
（5）氢能源是理想的能源，但还不能广泛使用的原因是．

如图是自然界中碳、氧循环简图：

（1）写出图一中转化1发生化学反应的化学方程式；日常生活中汽水饮料中常含有X，若在无色汽水中加入紫色石蕊试液，然后再加热溶液，能观察到的现象是．
（2）二氧化碳的固体叫“”，鉴别二氧化碳气体选用的试剂是，所发生反应的化学方程式是；
（3）图二中是自然界中碳、氧循环的重要反应，其中转化2发生的是反应；
（4）上述两个循环图中，转化1的反应物都相同，但得到的产物却完全不同，其原因是．

验满氧气的最好最简单的方法是（　　）

“低碳、节能、环保”已成为当今的热门话题．下列理解错误的是（　　）

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环．请回答下列有关问题：
（1）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指．
（2）水和CO₂参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O

叶绿素  .

光照

6O₂+X，则X的化学式．
（3）科学家发现用二氧化钛（TiO₂）作催化剂，利用太阳能产生的激光可以使水分解得到氢气．太阳光分解水时，实现了从能转化电能，该反应的化学方程式为．
（4）①自然界产生CO₂的途径有（任写一点）；
②任何物质都有两面性，CO₂对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有（任写一点）；
③“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．请写出一条你能做到的符合“低碳”生活的方式或途径．

自然界中存在着碳、氧循环，维持着大气成分的相对稳定，创造和谐的生存环境．下列关于其说法不正确的是（　　）

物质的性质与用途对应关系错误的是（　　）

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（　　）