垃圾电子邮件是超大的“碳”制造机，其中的“碳”指的是

1. A.
   物质
2. B.
   分子
3. C.
   元素
4. D.
   原子

化学是一门以实验为基础的科学．我们常用下列仪器进行气体的制取实验，由此感受到化学的仪器美、现象美．

（1）若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气．如图1中的仪器不需要使用的是______（填字母），实验过程中发生反应的化学反应式为______；
（2）请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图．
（3）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水
所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是______．
（4）为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对固液混合物溶液进行以下操作：
①取一张质量为ag的滤纸，制作并安装好过滤器．
②将上述固液混合物静置一会，过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为bg．
过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程如图3，正确的是______甲（选填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C　　　　　　　　　　　 乙：A→B→D
过滤时除了选择上图中的部分仪器外，还需补充的一种玻璃仪器是______，所得黑色固体的质量为______．
老师指出，②、③之间缺少一个步骤，该步骤是“洗涤沉淀”，否则会使所得黑色粉末的质量______（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）

化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是______．
（2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为______，生成物中各物质的粒子个数比是______，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______．
（3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为______；
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是______，在化学反应中它易______（填“得到”或“失去”）电子．
③磷元素在元素周期表中位于第______周期．
（4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式______，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号）______．

下列说法中，正确的是

1. A.
   化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物
2. B.
   硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低，则硝酸钾溶于水时，溶液温度也会明显降低
3. C.
   酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，则二氧化碳是酸
4. D.
   置换反应一定生成单质和化合物，但是生成单质和化合物的反应不一定是置换反应

图为实验室中常见的装置．试根据题目要求，回答下列问题：
（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）．
①所选装置的连接顺序为A→______（填写装置序号字母）．
②装置A中发生反应的化学方程式为______．
③装置B的作用是______．
④装置C中出现的现象为______．
（2）若用一氧化碳气体（含少量水蒸气）来测定某不纯氧化铁样品的纯度，气体流向是从左向右，选择的装置按B₁→D→E→B₂顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）．
①装置D中发生反应的化学方程式是______．
②对于上述设计的这个实验装置，你认为还需要改进的是______．
③通过测量反应前、后E洗气瓶的质量变化来计算氧化铁样品的纯度．若氢氧化钙溶液的量不足，则计算出样品纯度的结果将______（填“偏小”、“偏大”、“不受影响”之一）．

甲醇（CH₃OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究证明可用氨气处理含有甲醇的工业废水，使其转变成无毒的物质．有关反应的化学方程式为：
5CH₃OH+12O₂+6NH₃3B+5CO₂+19H₂O
（1）上述反应中B物质的化学式为______；
（2）甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；
（3）甲醇中氧元素的质量分数为______；
（4）______ g甲醇中含碳元素36g．

下列说法正确的是

1. A.
   干冰、冰水共存体都是纯净物
2. B.
   混合物一定是由不同种分子构成的
3. C.
   由同种元素组成的物质一定是单质
4. D.
   由不同元素组成的纯净物可能是化合物

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列图1实验装置回答有关问题：
（1）仪器a的名称是______．
（2）在初中可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是______填字母）．
（3）请写出检查装置A气密性是否良好的方法______　用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点小改动是______．
（4）实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与浓硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化硫来制取SO₂．
已知：SO₂是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO₂的化学方程式为______．
②在收集SO₂，为了避免SO₂对环境的污染，对SO₂的收集装置作了改进（见图2），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）．

某兴趣小组在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
[讨论]甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应，CO₂与NaOH反应的化学方程式是________；乙同学认为此结论不合理，原因是________，还需进一步验证，验证方法是________．
[提出问题]易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？
[猜想假设]a．该气体可能是CO₂b．该气体可能是________．
[查阅资料]①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑
[实验验证]①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是________；
[结论]证明猜想________成立；
[反思与应用]在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装________物质．

应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
①Fe和CuSO₄溶液　　　②Mg和MnSO₄溶液　　　③Mn和FeSO₄溶液
（1）写出Mg和MnSO₄ 溶液反 应的化学方程式______．
（2）在相同条件下，上述金属中能与盐酸反应，但反应最不剧烈的是______（填名称）；
（3）根据试题提供的信息，你认为Mn与ZnSO₄能否发生置换反应？______（选填“能反应”、“不能反应”或“不能确定”）