通过一年的学习，我们知道了氧气的实验室制法有多种途径，结合下列装置图，按要求回答问题。

（1）请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物     ②分解过氧化氢溶液      ③                 
（2）检查装置B气密性的方法                                                      。
（3）若用方法A制取氧气，写出反应的化学方程式                                   。
（4）过氧化钙固体和水反应也会产生氧气．化学方程式为：2CaO₂+2H₂O＝2Ca(OH)₂+O₂↑该反应的气体发生装置应选      ；收集较纯净的氧气应选      （填写字母序号）。

某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题。
Ⅰ．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）如图中仪器A的名称是      ；甲同学抽到的考题是       （“填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是       ；写出该实验反应的化学方程式                    。
（2）如图是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是         （填字母标号），其中装置有误的是       填字母标号），改正的方法是                                       。

（3）当观察到                                         现象时，甲同学可以开始b操作。
（4）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其反应的原理可用化学方程式表示为         。
Ⅱ．乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．乙同学思考后按
以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：
请根据流程图回答：

（1）操作Ⅰ的名称是        ，加入的试剂A是       ，沉淀是      ；
（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式                                               ；
（3）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是                                               。

请根据如图所示实验装置回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：     ，b：          。
（2）若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为                   ，在试管口放一团棉花的作用是                                             。实验开始前如图F所示操作，标志该装置气密性良好的现象是                   。
（3）实验室若用装置A制取二氧化碳气体，则发生反应的化学方程式为                     ，若有4g CaCO₃参加反应，会生成          g CO₂气体．实验室收集二氧化碳选用装置      （填序号）。若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的物理性质是                 。

实验室利用如图所示装置进行气体的制备及性质实验．

（1）图中标a的仪器名称是          ．
（2）若A是稀硫酸，B是锌粒，锌与稀硫酸反应的化学方程式是                   ，实验室可用向下排气法收集所得气体产物，原因是                ．
（3）打开分液漏斗的活塞，使A与B接触，若看到水中有气泡冒出，一段时间后打开橡皮塞，将一根带火星的木条伸入C中，木条复燃，反应生成的气体是         ，该气体具有的化学性质是          （4）重复（3）中的操作，若将带火星的木条改成燃着的木条，可观察到木条熄灭，说明生成的气体所具有的性质是                          ．

根据图回答问题：

（l）图中a的仪器名称      ．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                   ，收集氧气所选用的装置是  （填字母，下同）．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是        ，反应的化学方程式为                                   ．
（4）如图F所示装置有多种用途，下列说法正确的是         ．

实验是学习化学的一个重要途径（部分加持装置）．

（1）仪器b的名称是           ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．装入药品前必须进行的一步操作是          ；反应的化学方程式为                              ，二氧化锰起     作用．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳可选用的仪器是     （填字母序号）；将燃着的木条放在瓶口，若观察到          ，说明瓶中已充满二氧化碳．

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

（1）写出有编号仪器的名称：①       ，②          ，③          ；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：              ；发生装置可选用（填代号，下同）      ，收集氧气可选用       ；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能原因是       ，若实验结束时，应先           ，再                 ；否则会引起                                               ．
（3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是        （填“a”或“b”），

（4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：木炭在图乙中燃烧的现象是                              ．
图丙中的现象为                                 ，说明木炭燃烧的产物有        ；木炭燃烧这个反应文字的表达式为                        ．

实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H₂S)。硫化氢的性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体；③能溶于水，且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。

(1)写出标号仪器的名称：①____________      ②____________
(2)制取H₂S选用_________，收集时选用_________，收集时H₂S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后，充满H₂S气体的集气瓶应该 （填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(3) H₂S燃烧的化学方程式是___________                               ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
(4)AD组合还能用于制取氧气，请用化学方程式表示该反应原理                       ，氧气能用D装置收集是因为                                                            。

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字②的仪器名称   。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是。某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中氧气含量始终在95%左右，试分析原因可能是  。
（3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置。小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他应选择上述装置中的A和F进行组装，写出该反应的符号表达式为   ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是             ，验满的方法是            。
（4）实验室也常用A装置制备甲烷（CH₄）气体，推测其反应物是       （填序号）。
A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物  B．Na₂CO₃固体和水  C．CO₂和H₂

老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器名称：a是________ ，b是 ________。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ________，然后稍稍用力旋转，将其插入。
（3）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选用的发生和收集装置是________（填字母序号），反应表达式为 ________ 。
（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应表达式为 ________，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是________。
（5）实验前也可以在装置B中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后，在导管口连接一个注射器，用来  ________。
（6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ________(填字母序号)。