(兰州.2005)将50g不纯食盐样品(杂质不溶于水)放入360g水中.充分搅拌.待样品中的氯化钠全部溶于水后过滤.取滤液117g.向其中加入足量硝酸银溶液.得到28.7g白色沉淀．计算: (1)所——青夏教育精英家教网—

(兰州，2005)将50g不纯食盐样品(杂质不溶于水)放入360g水中，充分搅拌，待样品中的氯化钠全部溶于水后过滤，取滤液117g，向其中加入足量硝酸银溶液，得到28.7g白色沉淀．计算：

(1)所取117g滤液中溶质的质量分数；

(2)食盐样品中氯化钠的质量分数．

(滨州，2006)将铁粉和铜粉的混合物14g，放入116.2g的稀盐酸中，恰好完全反应．此时烧杯内各物质的总质量为129.8g．试计算：

(1)原混合物中铁粉的质量分数；

(2)配制上述所用稀盐酸需要质量分数36％的浓盐酸(密度为)的体积；

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数．

(南充，2006)石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：

(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是________；

(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1％)．

(韶关，2006)某实验小组需要用锌粒和稀盐酸制取氢气，但实验室只有36.5％的浓盐酸．试计算：

(1)将20g 36.5％的浓盐酸配制成7.3％的稀盐酸，需要加水________g；

(2)用(1)中所配制的稀盐酸与足量锌粒反应能得到氢气多少升？(的密度为0.09g/L，计算结果保留一位小数)

(广安，2006)某课外活动小组为了测定铜铁合金中铁的质量分数，现取铜铁合金样品20.0g，将80.0g稀硫酸平均分成4份，分4次逐渐加入到样品中，每次充分反应后测得剩余固体质量见下表：

试求：

(1)20.0g铜铁合金中，铜的质量为________g；

(2)铜铁合金中，铁元素的质量分数为________；

(3)20.0g稀硫酸溶液中溶质的质量．

(益阳，2006)将一块质量为8.5g的铁合金(成分为铁和碳)放入烧杯中，再向烧杯中加入91.9g稀，恰好与铁合金中的铁完全反应(碳不溶于稀)，所得氢气的质量为0.3g．已知含碳量高于2％的铁合金为生铁，含碳量低于2％的铁合金为钢，试根据计算回答：

(1)该铁合金是生铁还是钢？

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

有三种失去标签的溶质质量分数分别为15％、l0％和5％的盐酸溶液．限定你选择下列仪器和药品，设计两种不局的实验方案，辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液．

实验仪器：精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管．

药品：镁条

提示：①镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小，所以不建议用这种方法辨别之．②当你设计一种方案时，不必用到所有的仪器．③在描述每种实验方案时，要求说明：观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论．

(1)实验知识和技能准备：

用量筒量取一定体积的液体时，正确的操作方法是______________________

向试管中加入块状固体药品的方法是______________________

(2)把你设计的实验方案依次填写在下表中．

实验方案一：

实验方案二：

(3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案？

___________________

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a为________、b为________．

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，为了防止固体粉末随气流吹出而堵塞导管，装置A还需要做的一点改动是________．

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置是________，反应的化学方程式为________，该反应的基本类型是________反应．若用C装置收集氧气，须等________时开始收集．

(4)实验室制取二氧化碳，常用的发生装置是________，收集装置是________．若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的________(填“m”或“n”)端相连；F装置中的浓硫酸若换成________，则可用来检验生成的二氧化碳．

冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示．小试管A、B中分别盛有两种不用的无色液体，U型管内均为品红溶液．

(1)若试管A中的无色液体是水，向试管A中加入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面会________(填“升高”、“降低”或“不变”)．

(2)若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管ab两端液面的变化与(1)相同，则产生此现象原因是________．

(3)通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的论是：________．

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．

[探究活动一]

根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如下图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有________，试管B中有关反应的化学方程式为________．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有________(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”)．

[探究活动二]

资料摘要Ⅰ：

多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．

资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．

(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈________色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．

(2)综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：

a．KHCO₃

b．________

c．________的混合物．

(3)小红认为上述猜测________是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，________．

(4)请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：________；简述草木灰的用途之一：________．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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