在一次课外兴趣小组中，甲、乙两个学生利用自带的铝制废牙膏皮，以及一大一小两种试管和稀硫酸，各自设计了一种制取并收集氢气的装置如图：
(1)
________学生设计的装置比较合理．
(2)
另一学生设计的装置不合理的原因是：________．
(3)
能代替铝制牙膏皮完成此实验的其他物品还有________．
某课外小组的同学为了探究金属活动顺序，设计下列实验进行研究，请你一起来完成实验报告：
(1)取A、B、C三支试管，分别放入2％的硫酸溶液，然后在A试管中加入用砂纸擦过的铜丝；在B试管中加入用砂纸擦过的铁丝；在C试管中加入用砂纸擦过的镁条，观察到A试管无明显现象；B试管反应较缓慢，有少量气泡产生；C试管出现________现象，通过上述实验，你可以得出的结论是________．此实验中所用稀硫酸的溶质质量分数相同，其原因是________．
(2)为了进一步验证上述结论，某同学取一支试管，把砂纸擦过的铁丝投入15％硫酸铜溶液中，观察到的现象是________，通过实验得出的结论是________．
(3)为了继续探究请再设计实验方案，比较铜与锌的金属活动顺序：
实验步骤：________；
实验现象：________；
实验结论：________．
小洁对蛋糕疏松多孔的结构感到兴趣，她从资料了解到焙制糕点常用的物质是碳酸氢钠(NaHCO3)，该物质受热易分解．小洁对碳酸氢钠进行了实验探究：
a．取少量干燥的碳酸氢钠固体于试管中加热，发现试管口有水珠，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，由此说明生成物中含有________和________．
b．加热碳酸氢钠至完全分解后，试管中仍有白色固体，白色固体是什么物质呢？小洁认为是一种盐；请你帮助小洁猜测这种盐是________．
c．设计实验验证你的猜测(将步骤和方法、现象、分析填于下表中)：
请你设计一个实验证明海边的贝壳是由碳酸盐(主要成分是碳酸钙)组成，简述所需的仪器、实验步骤、实验现象及结论．
在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质．某化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的四个实验来研究氧化铅(PbO，黄色)和氧化铜分别跟活性炭的反应，各实验的装置和现象如下：
请根据上述四个实验的现象，比较氧化铅和氧化铜分别跟活性炭反应的异同，归纳出主要的结论，填写在下表中，并写出能表示结论的化学方程式．
如图所示，小青同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小青从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
你认为她得出的结论是否正确________，理由是：________；
写出该中和反应的化学方程式________；
请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
某同学做了一个有趣的实验：取一小块片状石灰石，放在酒精喷灯上灼烧，维持红热状态3～5分钟后，放到少量的水中．在这个过程中发生了哪些化学反应(用化学方程式表示)？________．
设计一个简单的实验来证明你的判断：
某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末．请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告．
某校课外活动小组，欲测定桂林七星岩岩洞内空气中CO2的体积分数(假设洞内空气中不含除CO2外的其他酸性气体)．进行了如下实验：
取样：他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：________．
测定：用150 mL的注射器从广口瓶中抽取100 mL气样，按上图所示的装置进行实验．问：①乙装置中NaOH溶液的作用是________．②实验结束后，量筒内水的体积为99 mL，此数据是下列中________的体积数(用序号填写)．
A．CO2
B．N2和O2的混合气体
C．空气中除CO2外的所有气体
计算：洞底空气中CO2的体积分数为________．
(4)
为营造更好的旅游环境，降低洞内CO2的含量，你认为应采取的措施有：________．
某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C中澄清石灰水变浑浊．据此判断：气体和黑色粉末可能的组合是什么？
