实验：(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液．

(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．

现象：____________________________________________________．

(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液．

现象：____________________________________________________．

结论：____________________________________________________．

猜想：气体和液体可能是______(写一组即可)．

实验：用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂______，产生相应现象，其化学式______________．能否据此判断液体是哪种物质_____________．

(1)怎样立即确定它是不是浓盐酸？有人猜测是，有人记得好像不是，大家各抒己见．你认为，应该用下述的______方法(填选项编号)立即确认．

具体的做法是__________________________________________．

(2)粗略测定每毫升该盐酸中含溶质HCl的质量．同学们依据酸和碱中和反应的原理，设计了一种可行的实验方案，其操作步骤如下：

第1步：在小烧杯中加入10g5％的NaOH溶液；

第2步：向上述烧杯中滴入2滴酚酞溶液；

第3步：向100mL量筒中注入该盐酸至一定刻度；

第4步：用胶头滴管吸取量筒中的盐酸．逐滴滴入上述烧杯中，直到烧杯中的溶液由红色变为无色为止；

第5步：记录实验数据；

第6步：计算，确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量．

①本实验为什么要用指示剂(酚酞)？

答：_______________________________________________．

②第3步中向量筒注入盐酸，量筒中的液面位置如图所示，A与B、B与C刻度间均相差1mL，如果刻度A为8，量筒中盐酸的体积是______mL．

③第4步要用到玻璃棒，它的作用是______，目的是___________．

停止滴入盐酸后，胶头滴管中残留的盐酸应________________________．

④第5步要记录的实验数据是___________________________________．

(3)测定每毫升该盐酸中含溶质HCl的质量，其原理和方法还有多种，为此大家继续进行探究．你能写出两种其他可行的方法吗？若能，请写在下面(用文字简述所依据的原理和要测定的数据，不需要写出化学方程式)．

方法一：_____________________________________

方法二：_____________________________________

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

(1)假设：绿色植物在呼吸过程中有气体产生．

(2)设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．

(3)查阅资料

①绿色植物光合作用过程：二氧化碳＋水有机物＋氧气；

②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量．

(4)实验

(5)结论与讨论

①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是_______和________．

一是________________________________________；

(1)根据资源综合利用和尽可能减少运输量的要求，随着铁矿的开发，需要在该地区相应建立①焦化厂；②钢铁厂；③发电厂；④水泥厂等企业，形成有规模的工业体系．请根据矿藏资源与工业企业的联系，将企业代号填入下图相应的空格中．_________________________

(2)赤铁矿(主要成分是，)炼铁的最主要反应的化学方程式为：

(3)为了减少水资源的过度消耗和避免遭受污染，该地区或相关企业必须同步建设____________________，以保护脆弱的生态环境，实现可持续发展．

某校研究性学习小组查阅化学史料时发现：早在300多年前，英国化学家波义耳在一敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒．之后，国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶内燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后质量守恒．这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容：

(1)交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？

(2)提出假设：若用同种金属、同一容器进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于__________________________________

(3)实验验证见下表：已知：钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体．

(4)得出结论：假设成立，

(5)依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论：________________

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的______，B量筒中产生的气体是_______________．

(2)如果用和分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则约等于____________________．

(3)如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气_______32g．则生成氢气_________g．

(4)该实验能证明的结论是：

①_______________________________；

②_______________________________．(其他合理答案均可)

(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤_________________

(2)小明的猜想如果正确，现象应是___________________

(3)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：

①____________；

②____________；

③____________．

〔作出猜想〕白色固体的成分可能是和CaO的混合物．

〔实验验证〕(请你写出实验的步骤和现象)：

_____________________________________________________________．

学习小组的方案正确吗？_____________，理由是_______________．

学习小组为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂、___________后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收……“吸收剂”宜选用__________，该方案中还需补充的步骤是__________．

(1)写出铜与氧气反应的化学方程式：____________________．反应的类型为______________________．

(2)甲同学为了证明所得的黑色物质是氧化铜，将灼热的该物质迅速放到装有氢气的集气瓶中，观察到黑色的物质___________，说明该物质是氧化铜，写出该反应的化学方程式：_________________．说明氢气有__________性

(3)从乙同学的推断可知，酒精中含有________元素，它是_______．(填“有机物”或“无机物”)

(4)乙同学感觉甲的实验太危险，他设计了一个简单实验可一次证明该黑色物质，如下表：