（1）所用三种试剂中溶质的化学式是：A________B________C________。

（2）实验Ⅰ中，所加试剂A要过量是因为　　　　　　　　   ，化学反应方程式为：　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　    。

（3）实验Ⅲ中，试剂C应加到　　　　　　　　　　　　   为适量。

一方面要节约用水，从我做起，养成节约用水的好习惯。清说出你节约用水的一种方法。    例如：________；另一方面要防止水体污染。

(1)在处理经济发展和水资源保护的关系中，存在下列观点，你认为不正确的是________

    A．我国水资源丰富，只要经济发展了，不怕污染和浪费

    B．在经济发展过程中，造成环境污染是不可避免的，对此不必大惊小怪

    C．先发展后治理

(2)某市一化工厂的废液中，含有较多的CuSO₄和FeSO₄两种物质。该厂在治理中，把污水中污染物转化为铜和绿矾(FeSO₄•7H₂O)回收。其治理方案如下（查资料知道FeSO₄•7H₂O可由FeSO₄水溶液结晶得到），请你用所学化学知识进行填空：

计算：(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

　　  (2)如果该石灰厂煅烧60t这种石灰石，最多可得到含杂质的生石灰多少吨？同时能得到副产品二氧化碳多少吨？

结论：得到绿矾

SO

乙同学看到甲的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行了补充完善。请你把乙同学补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表。

(1)产生气泡的原因(用化学方程式表示)：    ____　　　　　　　　　　　　 ____；

(2)反应一段时间后，鸡蛋在溶液中上浮，其主要的原因____　　　　　　　　    ____；

(3)鸡蛋浮出液面后又会下沉，其原因是_____　　　　　　　　　　　　　　    ___。

他的实验设计，应如何改进将更为严密。改进处：

(1)____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____；

(2)_____　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　   ___。

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图进行实验，观察小花颜色的变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。

①哪个同学的方案合理？________

②方案合理的理由________

实验名称：验证氧气的密度大于空气

实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气

实验器材：①已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个  ②木条1根  ③火柴  ④酒精灯

实验报告：