Question

通过实验的方法对未知事物进行探究是学习化学的一种重要方式。请回答下列问题：

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图进行实验，观察小花颜色的变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。

①哪个同学的方案合理？________

②方案合理的理由________

 

Answer 1

答案：B同学的实验方案合理；进行了多个对比试验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质。
提示：

题目给出了两种实验方案，让学生对实验方案做出评价。评价的内容是方案的合理性，考察了学生是否具有“控制实验条件的意识”和理解实验方案设计意图的能力。B同学的实验方案合理，因为他进行了多个对比试验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质。