小红同学对部分化学知识归纳如下.其中完全正确的一组A．生活应用B．资源保护①小苏打是发酵粉的主要成分之一②氮肥不可与碱性物质混合使用.否则会降低肥效③霉变的粮食洗净后可食用①爱护水资源要节约用水和防治水体污染②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一③固体废弃物要分类回收或处理C．安全常识D．知识梳理①皮肤沾上浓硫酸.用氢氧化钠溶液中和②煤气泄漏题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小红同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组

A．生活应用	B．资源保护
①小苏打是发酵粉的主要成分之一 ②氮肥不可与碱性物质混合使用，否则会降低肥效 ③霉变的粮食洗净后可食用	①爱护水资源要节约用水和防治水体污染 ②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一 ③固体废弃物要分类回收或处理
C．安全常识	D．知识梳理
①皮肤沾上浓硫酸，用氢氧化钠溶液中和 ②煤气泄漏时先打开排气扇 ③酒精灯不慎打翻着火，用水浇灭	①构成物质的基本微粒：分子、原子、离子 ②常见的三种酸：盐酸、硫酸、硝酸 ③常用于加热的三种仪器：试管、量筒、蒸发皿

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①小苏打是发酵粉的主要成分之一；②只有含有铵根离子的氮肥与碱性物质混合使用，会发生化学反应，放出氨气降低肥效，不含铵根离子的氮肥可与碱性物质混合使用；③霉变的粮食洗净后不可食用，错误；B、①爱护水资源要节约用水和防治水体污染；②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一；③固体废弃物要分类回收或处理，正确；C、①氢氧化钠溶液具有腐蚀性，皮肤沾上浓硫酸，不能用氢氧化钠溶液中和，应...

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酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．

(1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_____(写出三种物理性质)；化学性质是_____；酒精的用途是_____．

(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：_____．

(3)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_____．

(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是_____

A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿．

无色，易挥发，易溶于水可燃性作燃料引起火灾用湿抹布盖灭 C 【解析】(1)可归纳出酒精的物理性质是无色，易挥发，易溶于水；化学性质是可燃性；酒精的用途是作燃料；（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果是引起火灾； (3)桌面上的酒精洒在桌面上而引起的火可以用湿抹布盖灭；（4）量筒不能用酒精灯直接加热，故选C。

下列属于化学变化的是

A. 海水晒盐 B. 冰雪消融 C. 葡萄酿酒 D. 矿石粉碎

C 【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A. 海水晒盐，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B. 冰雪消融，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C. 葡萄酿酒，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D. 矿石粉碎，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。

下列叙述正确的是（　　）

A. 空气中氧气质量占空气质量的21％ B. 二氧化碳是空气污染物之一

C. 汞是由原子构成 D. 洗涤剂对油脂起溶解作用

C 【解析】A、空气中氧气体积占空气体积的 21%，错误；B、二氧化碳是空气的一种成分，不是污染物，错误；C、汞是金属，金属是由原子构成，正确；D、洗涤剂对油脂起乳化作用。故选C。

A～H为初中化学常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。其中A、G、E为氧化物且A和G的元素组成相同；B、D是常见的两种碱； C是石灰石的主要成分；F是胃酸的主要成分。

(1)A的化学式_____________，C的化学式____________。

(2)F的用途有____________(写出一种即可)，D的俗称____________。

(3)写出化学反应①③的化学方程式：

①____________；③____________。

(4)下列反应中属于置换反应的是____________。

A．④ B．⑤ C．⑥

CO2 CaCO3 除铁锈或制药物烧碱/火碱/苛性钠 Ca(OH) 2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ B 【解析】本题是框图型推断题。首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。本题的特征物质中A。 A、G为氧化物且A和G的元素组成相同，A、G...

如图是元素周期表中铁元素的相关信息，从图中不能获得的信息是

A. 铁元素的原子序数为26

B. 铁元素属于金属元素

C. 铁元素在地壳中含量排第四

D. 铁元素的相对原子质量为55.85

C 【解析】A、由上图元素周期表中的一格可知该元素的原子序数为26，不符合题意；B、由上图元素周期表中的一格可知该元素的名称是铁，属于金属元素，不符合题意；C、由上图元素周期表中的一格不能推测该元素在地壳中含量排第四位，符合题意；D、由上图元素周期表中的一格可知该元素的相对原子质量为55.85，不符合题意；故选C。

某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

【资料卡片】硫酸钙微溶于水，易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

【方案设计】小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是_____________________。大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析。

【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。

实验	实验现象	实验分析、结论
A	剧烈反应，急速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B	产生气泡，速率迅速减慢，随后反应几乎停止	无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
C	现象：__________________	反应速率适中，气体便于收集

(2)根据探究结论，适合在实验室制取二氧化碳的反应方程式为_______________。

(3)分析：实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是________________。

【拓展与迁移】(1)由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_________。

(2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：___________________。

(3)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：

实验	1	2	3	4
加入样品的质量/g	5	10	15	20
生成CO2的质量/g	1.54	3.08	4.4	m

①哪几项反应中盐酸有剩余_____________；②上表中m的数值是__________________；

③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数为_________。

反应物中不含有碳元素产生大量的汽包 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面经济、环保、操作简单可行(合理给分) 溶液浓度温度越高反应速度越快 1、2 4.4 【答题空10】70% 【解析】【方案设计】根据反应物中都不含有碳元素分析解答；【实验与结论】(1)根据稀盐酸和大理石中的碳酸钙反应能够产生气泡，速率适中且持久分析解答；(2)根...

下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（　　）

A. 它们表示四种不同的元素 B. ①③④表示的是阳离子

C. ①③④表示的粒子化学性质相似 D. ①③④表示的元素都是非金属元素

C 【解析】A、决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），同种元素的原子具有相同的核内质子数，②④属于同一种元素，错误；B、①质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，错误；C、①③④表示的粒子的最外层电子数相同，化学性质相似，正确；D、③④对应原子的最外层电子数分别为1、2，小于4，为金属元素，错误，故选C。

化学学习让我们有很多收获。下列归纳和总结完全正确的一组是

A．对化学资源的认识	B．对人物贡献的认识
①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件 ②稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护	①门捷列夫：发现空气的组成 ②拉瓦锡：电解水法测定水的组成
C．常见物质的鉴别	D．对安全的认识
①硬水和软水——加肥皂水搅拌，观察现象 ②纯碱和烧碱——滴加无色酚酞溶液，观察现象	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件，以节约金属资源，正确；②稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护，正确；B、①门捷列夫发现了元素周期律，错误；②拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，错误；C、①鉴别硬水软水用肥皂水，硬水出现的泡沫少，软水出现的泡沫多，正确；②纯碱和烧碱都能使无色酚酞溶液变红，错误；D、①任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围...

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