A-H为初中化学常见物质.相互关系如图所示.“→ 表示转化关系.“- 表示相互之间能发生反应(部分反应物.生成物及反应条件省略).其中A.G.E为氧化物且A和G的元素组成相同,B.D是常见的两种碱, C是石灰石的主要成分,F是胃酸的主要成分.(1)A的化学式 .C的化学式 .(2)F的用途有 .D的俗称 .(3)写出化学反应①③的化学题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

A～H为初中化学常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。其中A、G、E为氧化物且A和G的元素组成相同；B、D是常见的两种碱； C是石灰石的主要成分；F是胃酸的主要成分。

(1)A的化学式_____________，C的化学式____________。

(2)F的用途有____________(写出一种即可)，D的俗称____________。

(3)写出化学反应①③的化学方程式：

①____________；③____________。

(4)下列反应中属于置换反应的是____________。

A．④ B．⑤ C．⑥

CO2 CaCO3 除铁锈或制药物烧碱/火碱/苛性钠 Ca(OH) 2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ B 【解析】本题是框图型推断题。首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。本题的特征物质中A。 A、G为氧化物且A和G的元素组成相同，A、G...

练习册系列答案

宏翔文化3年中考2年模拟1年预测系列答案

初中毕业生升学模拟考试系列答案

过好寒假每一天系列答案

寒假作业中国地图出版社系列答案

中考复习攻略南京师范大学出版社系列答案

相关题目

下列金属中，在常温下就容易与氧气反应，点燃的该金属在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，该金属是( )

A. 镁 B. 铁 C. 金 D. 铜

A 【解析】金属镁在常温下就容易与氧气反应，点燃的金属镁在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，故选A。

下列实验设计正确的是

A. 用活性炭软化硬水 B. 观察颜色区分O2和CO2

C. 用量筒量取7.65mL水 D. 用稀盐酸除去铜粉中少量铁粉

D 【解析】A. 可用煮沸的软化硬水，错误；B. O2和CO2都是无色气体，观察颜色无法区分，错误；C. 10mL的量筒只能精确到0.1mL，不能用量筒量取7.65mL水，错误；D. 稀盐酸可与铁反应，不与铜反应，可用稀盐酸除去铜粉中少量铁粉，正确。故选D。

下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→” 表示转化关系，“……”表示相互能反应）说法正确的是（）

A. “C→CO”的反应中碳发生还原反应

B. “CO→CO2”的反应类型为置换反应

C. “CO2……C”的反应是吸热反应

D. “CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证

C 【解析】A、碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，在反应中碳得到了氧元素发生了氧化反应，错误；B、一氧化碳转化成二氧化碳，可用一氧化碳与氧气反应，属于化合反应，错误；C、碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，正确；D、二氧化碳与碳酸可以相互转化，碳酸显酸性，酚酞与酸性溶液不变色，此反应不可用酚酞试液检验，错误。故选C。

下列属于复合肥的是

A．NH4H2PO4 B．NH4HCO3 C．CO(NH2)2 D．K2SO4

A 【解析】氮、磷、钾三种元素中至少含有两种元素的肥料是复合肥，故选A。

小红同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组

A．生活应用	B．资源保护
①小苏打是发酵粉的主要成分之一 ②氮肥不可与碱性物质混合使用，否则会降低肥效 ③霉变的粮食洗净后可食用	①爱护水资源要节约用水和防治水体污染 ②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一 ③固体废弃物要分类回收或处理
C．安全常识	D．知识梳理
①皮肤沾上浓硫酸，用氢氧化钠溶液中和 ②煤气泄漏时先打开排气扇 ③酒精灯不慎打翻着火，用水浇灭	①构成物质的基本微粒：分子、原子、离子 ②常见的三种酸：盐酸、硫酸、硝酸 ③常用于加热的三种仪器：试管、量筒、蒸发皿

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①小苏打是发酵粉的主要成分之一；②只有含有铵根离子的氮肥与碱性物质混合使用，会发生化学反应，放出氨气降低肥效，不含铵根离子的氮肥可与碱性物质混合使用；③霉变的粮食洗净后不可食用，错误；B、①爱护水资源要节约用水和防治水体污染；②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一；③固体废弃物要分类回收或处理，正确；C、①氢氧化钠溶液具有腐蚀性，皮肤沾上浓硫酸，不能用氢氧化钠溶液中和，应...

成语“釜底抽薪”所包含的化学灭火原理是（）

A．使可燃物与氧气隔绝 B．撤离可燃物

C．降低可燃物的着火点 D．降低可燃物的温度

B 【解析】釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故选：B．

有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是

A. CH4H2CO B. CH4CO H2

C. CO CH4H2 D. H2CH4CO

C 【解析】甲烷中含有碳、氢两种元素，燃烧产物是二氧化碳和水；氢气只有氢元素组成，燃烧产物是水；一氧化碳含有碳、氧两种元素，燃烧产物是二氧化碳．在x火焰上方的烧杯内壁上没有水珠，说明没生成水，则是一氧化碳，在y、z火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，且y杯内的石灰水变浑浊，说明y为甲烷，z杯内壁上有水珠，注入的澄清石灰水没有变化，说明只生成了水，为氢气，所以x、y、z分别是CO、CH4、H2．故...

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

(1)写出仪器的名称：j_____________。

(2)实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为__________________，其中还缺少的仪器是_______________。

(3)实验室制取氢气的化学方程式____________________________。

(4)小明同学在组装实验室制取二氧化碳的发生装置时，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的_________(填写序号)。反应的化学方程式是________________________。

(5)小琪同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关性质。小琪同学将二氧化碳通入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊。造成这一现象的可能原因是_______________________。

(6)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性。按下图所示进行实验：(滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干)

[资料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH4)2 SO4

试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是_______，B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ._______________(用化学方程式表示)，该同学看到_________________________现象，得出了正确的结论。

水槽 2KClO32KCl+3O2↑ 铁架台 Zn+ H2SO4==ZnSO4+H2↑ f CaCO3+ 2HCl == CaCl2+ H2O + CO2↑ 制得的二氧化碳中混有氯化氢气体利用浓硫酸溶于水放出的大量热使NH4HCO3分解吸收二氧化碳 C瓶中干燥的滤纸条不变红，D瓶中湿润的滤纸条变红【解析】(1)j是水槽。(2)K是酒精灯，实验室制取氧气选用酒精灯，则是加热固体制...

试题分类