化学学习让我们有很多收获.下列归纳和总结完全正确的一组是A．对化学资源的认识B．对人物贡献的认识①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件②稀土是不可再生的重要战略资源.应合理利用和保护①门捷列夫:发现空气的组成②拉瓦锡:电解水法测定水的组成C．常见物质的鉴别D．对安全的认识①硬水和软水--加肥皂水搅拌.观察现象②纯碱和烧碱--滴加无色酚酞溶液.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学学习让我们有很多收获。下列归纳和总结完全正确的一组是

A．对化学资源的认识	B．对人物贡献的认识
①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件 ②稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护	①门捷列夫：发现空气的组成 ②拉瓦锡：电解水法测定水的组成
C．常见物质的鉴别	D．对安全的认识
①硬水和软水——加肥皂水搅拌，观察现象 ②纯碱和烧碱——滴加无色酚酞溶液，观察现象	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件，以节约金属资源，正确；②稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护，正确；B、①门捷列夫发现了元素周期律，错误；②拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，错误；C、①鉴别硬水软水用肥皂水，硬水出现的泡沫少，软水出现的泡沫多，正确；②纯碱和烧碱都能使无色酚酞溶液变红，错误；D、①任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围...

练习册系列答案

相关题目

小红同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组

A．生活应用	B．资源保护
①小苏打是发酵粉的主要成分之一 ②氮肥不可与碱性物质混合使用，否则会降低肥效 ③霉变的粮食洗净后可食用	①爱护水资源要节约用水和防治水体污染 ②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一 ③固体废弃物要分类回收或处理
C．安全常识	D．知识梳理
①皮肤沾上浓硫酸，用氢氧化钠溶液中和 ②煤气泄漏时先打开排气扇 ③酒精灯不慎打翻着火，用水浇灭	①构成物质的基本微粒：分子、原子、离子 ②常见的三种酸：盐酸、硫酸、硝酸 ③常用于加热的三种仪器：试管、量筒、蒸发皿

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①小苏打是发酵粉的主要成分之一；②只有含有铵根离子的氮肥与碱性物质混合使用，会发生化学反应，放出氨气降低肥效，不含铵根离子的氮肥可与碱性物质混合使用；③霉变的粮食洗净后不可食用，错误；B、①爱护水资源要节约用水和防治水体污染；②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一；③固体废弃物要分类回收或处理，正确；C、①氢氧化钠溶液具有腐蚀性，皮肤沾上浓硫酸，不能用氢氧化钠溶液中和，应...

如图为NaCl、KNO3、NaNO3 的溶解度曲线。

(1)氯化钠溶液中含有少量硝酸钾杂质，提纯的方法是_____。

(2)要使 30℃时接近饱和的NaNO3 溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是______。

(3)若将 50℃时NaCl、KNO3 两种物质的饱和溶液冷却至20℃，该过程中保持不变的是______(填序号)

A．溶质的质量 B．溶剂的质量 C．溶质的质量分数 D．物质的溶解度

(4)60℃时，对 100g 硝酸钾饱和溶液(如 A 烧杯)进行如下操作，请回答相关问题：所述溶液中所含溶质的质量 D_______E(填 “＞”或“＜”或“＝”，下同)，溶液 A、B、 C、E 中溶质质量分数的大小关系是_________。

(5)如图所示，小烧杯中盛放的是硝酸钾的饱和溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是________(填字母)。

A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．冰 D．浓硫酸

蒸发结晶加NaNO3至不再溶解(合理即可) B ＝ A=B=E>C AC 【解析】(1)根据氯化钠的溶解度和硝酸钾的溶解度都随温度的升高而增大且氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小解答；(2)根据不饱和溶液转化为饱和溶液的方法分析解答；(3)根据溶解度的意义分析解答；(4)根据溶液具有均一性分析解答；(5)根据硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小解答。(1)由图可知，氯化钠的溶解度和硝酸钾的溶解...

下列实验操作中，正确的是( )

A. 倾倒液体 B. 收集氧气

C. 量取液体 D. 测量 pH

B 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，错误；B、用“万能瓶”采用排水法收集氧气时，气体应“短进长出”，正确；C、量取液体时应选择一次性量取的最小量程的量筒，错误；D、测量溶液pH时应将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。不能直接将pH试纸浸到溶液中，错误。故选B。

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

(1)写出仪器的名称：j_____________。

(2)实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为__________________，其中还缺少的仪器是_______________。

(3)实验室制取氢气的化学方程式____________________________。

(4)小明同学在组装实验室制取二氧化碳的发生装置时，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的_________(填写序号)。反应的化学方程式是________________________。

(5)小琪同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关性质。小琪同学将二氧化碳通入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊。造成这一现象的可能原因是_______________________。

(6)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性。按下图所示进行实验：(滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干)

[资料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH4)2 SO4

试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是_______，B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ._______________(用化学方程式表示)，该同学看到_________________________现象，得出了正确的结论。

水槽 2KClO32KCl+3O2↑ 铁架台 Zn+ H2SO4==ZnSO4+H2↑ f CaCO3+ 2HCl == CaCl2+ H2O + CO2↑ 制得的二氧化碳中混有氯化氢气体利用浓硫酸溶于水放出的大量热使NH4HCO3分解吸收二氧化碳 C瓶中干燥的滤纸条不变红，D瓶中湿润的滤纸条变红【解析】(1)j是水槽。(2)K是酒精灯，实验室制取氧气选用酒精灯，则是加热固体制...

下列有关实验现象的描述正确的是

A. 铁丝在氧气中燃烧，有黑色四氧化三铁生成

B. 点燃棉花纤维能闻到烧焦的羽毛气味

C. 镁条放入稀盐酸中，反应后溶液温度升高

D. 电解水产生的氢气与氧气的体积比为l︰2

C 【解析】A. 铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成，经检验，此物质是四氧化三铁，错误；B. 点燃羊毛能闻到烧焦的羽毛气味，错误；C. 金属与酸反应放出热量，所以镁条放入稀盐酸中，反应后溶液温度升高，正确；D. 电解水产生的氢气与氧气的体积比为2︰1，错误。故选C。

化学课上，同学们进行理化实验操作的模拟考试，一组的四位同学抽到的题目是物质的鉴别，有a、b、c、d四种没有标签的无色溶液，分别是：碳酸钠溶液、硝酸钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸。

【提出问题】a、b、c、d四种没有标签的无色溶液如何鉴别？

【查阅资料】硝酸钙溶液呈中性。

【做出猜想】小明同学认为不需要其它试剂，仅四种药品之间的反应即可鉴别；

【实验探究】

小明同学设计并进行了如下实验：

【实验结论】

(1)请写出乙试管内发生反应的化学方程式____________。

(2)小明根据实验现象得出结论：b为____________，d为____________，但无法鉴别出a、c溶液，所以猜想错误。

【继续探究】

(3)为了进一步确定a、c两种溶液，小军设计如下实验：

____________

【反思与评价】

小红同学认为不需要另取药品，只需用反应后的溶液即可鉴别。于是，她把丙试管内的物质过滤，取滤液少量于试管中，滴加了 2 滴无色酚酞溶液，得出和小军一样的结论。

(4)你认为小红的方案是否正确____________(填“是”或“否”)，理由是____________。

【表达与交流】

(5)探究反应后溶液成分时既要考虑生成物，又要考虑____________。

(6)以上实验后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________。

Na2CO3+ 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 稀盐酸碳酸钠溶液无色酚酞溶液不变色否碳酸钠溶液显碱性，会干扰ac溶液的鉴别过量的（可溶性）反应物污染水资源（合理即可）【解析】 (1)碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。(2)碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体、与其它两种物质发生反应生成白色沉淀，所以d是碳酸钠，则b是稀盐酸。(3)硝酸钙溶液呈中性，不...

空气和水与我们的生活息息相关，以下说法错误的是

A. 河水经过沉淀、过滤可得到纯水

B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C. 空气中的稀有气体可用于制造多种用途的电光源

D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同进行分离得到液氧

A 【解析】A. 河水经过沉淀、过滤得到的水中含有一些可溶性的物质，属于混合物，错误；B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度，正确；C. 空气中的稀有气体可用于制造多种用途的电光源，正确；D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同进行分离得到液氧，正确。故选A。

回答下列与水有关的问题。

(1)水是人体营养素。检验某饮用水属于硬水还是软水。所用的试剂是_____________；

(2)在水的净化过程中，常利用活性炭的_____________性除去异味；

(3)水和过氧化氢化学性质不同是由于_____________不同；

(4)水是重要化合物。用下图装置电解水时，a管与b管产生的气体质量比为___________。

肥皂水吸附分子构成 1:8 【解析】（1）用肥皂水检验是硬水还是软水；(2)根据活性炭有吸附性解答；(3)根据分子不同化学性质不同解答；(4)根据负氢正氧，氢二氧一解答。（1）用肥皂水检验是硬水还是软水。泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；(2)在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性除去异味；(3)水和过氧化氢化学性质不同是由于分子构成不同；(4)正极产生氧气，负极产生氢气，所以a管内是氧...

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