题目内容

3．下列物质与危险化学品标志的对应关系不正确的是（　　）
ABCD
金属钠天然气氢氧化钠乙醇
A．AB．BC．CD．D

分析 解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．

解答 解：A、金属钠在反应中作还原剂，不能作氧化剂，图中所示标志是氧化剂标志，危险化学品标志的对应关系错误，故选项正确．
B、天然气具有可燃性，属于易燃气体，图中所示标志是易燃气体标志，危险化学品标志的对应关系正确，故选项错误．
C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，图中所示标志是腐蚀品标志，危险化学品标志的对应关系正确，故选项错误．
D、酒精具有可燃性，属于易燃液体，图中所示标志是易燃液体标志，危险化学品标志的对应关系正确，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，了解危险化学品的分类、各个常见标志所代表的含义是解答本题的关键．

练习册系列答案
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13．下列实验操作中先后顺序错误的是（　　）
A．取用块状药品时先将试管平放，再用镊子夹取药品送入到试管口
B．给物质加热，先对试管进行预热，再对盛药品的部位集中加热
C．高锰酸钾制氧气，待用排水法收集气体后，先停止加热，再取出水槽中的导管
D．仪器的组装连接顺序是先左后右，先下后上
14．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
（1）请根据组成对下列物质进行分类：红磷  白磷  氧气  铁  氦  镁，选出的一组物质是红磷、白磷，分类依据是只由磷元素组成．
（2）从九年级书后的“部分酸碱盐溶解性表”看到碳酸铜一栏是“一”，解释为“表示那种物质不存在或遇到水就分解了”，实际上碳酸铜遇水会分解（也叫水解），碳酸铜水解的化学方程式为CuCO3+H2O═Cu（OH）2↓+CO2↑碳酸铝与碳酸铜类似，碳酸铝在水中水解的产物是氢氧化铝和二氧化碳；请写出AlCl3 溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式2AlCl3+3Na2CO3+3H2O=2Al（OH）3↓+6NaCl+3CO2↑．
11．下列现象中属于体现物质化学性质的是 （　　）
A．在零摄氏度时会结冰B．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体
C．氢气还原氧化铜D．铁杆能磨成针
18．A～H是初中常见的物质，他们之间的转化关系如图所示（“→”指向生成物）．其中A、B、E都是氧化物，且A、B的元素组成相同．F是一种盐，在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．请回答下列问题：
（1）物质A的化学式是H2O2
（2）物质D的俗名是纯碱
（3）反应②是放热（“放热”或“吸热”）反应
（4）反应G属于碱（填“酸”“碱”或“盐”）．
（5）反应④的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
反应⑥的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
8．为了将混有碳酸钠、氢氧化钠的氯化钠提纯

（1）该同学加入稀盐酸的作用是除去混合物中的氢氧化钠；
（2）如何判断加入氢氧化钙溶液已过量；
（3）该同学的设计是否合理？说明理由；
（4）有人说：“可以省略“加入过量Ca（OH）2溶液”的步骤，而直接“加入稀盐酸至溶液呈中性”，你认为是否正确，试说明理由．
15．①纯净的氮气是无色、无味气体；②在放电条件下，N2跟O2能直接化合生成无色的NO气体；③NO气体不溶于水，在常温下易跟空气中的O2化合，生成红棕色NO2气体；④NO2气体有毒，易溶于水，溶于水后生成HNO3和NO；⑤生成的HNO3随雨水淋洒在大地上，同土壤中的矿物相作用，形成可溶性硝酸盐，可为植物提供必需的氮肥
试填写下列空白：
（1）如果将空气中的氮气完全分离出去，则剩余气体的体积最接近（　　）
A.78%  B.20%  C.22%  D．无法确定
（2）属于二氧化氮的化学性质的是④（填序号），写出NO2跟水作用的化学方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）如图将一支充满NO2红棕色气体的试管倒立在烧杯中（水中已加入数滴紫色石蕊试液）．试分别描述实验现象（要求写出二点）①红棕色气体消失；②石蕊试液变红（液体进入试管，形成一段水柱等）；
（4）一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（　　）
A．植株叶色暗绿带红  B．生长矮小，叶色发黄   C．只开花不结果  D．植株长得矮小，叶片上带许多暗斑．
1．硬水是指含有较多钙化合物、镁化合物的水，如有些井水、泉水．软水为含较少或者不含钙化合物、镁化合物的水．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是：加热煮沸．
2．用化学符号填空．
（1）人体中含量最多的物质H2O（2）钙元素Ca．
（3）2个氢原子2H （4）构成氯化钠的微粒Na+和Cl-．

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