题目内容

1．向Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粒，完全反应后过滤．滤液仍呈蓝色，则滤渣中一定含Cu，一定不含Mg、Zn；滤液中一定含Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2．

分析 在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，利用此知识分析即可．

解答 解：在金属活动性顺序中，金属的活动性强弱是：镁＞锌＞铜，由题意可知向Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粒，锌不能与Mg（NO3）2反应，锌可以和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌；由于完全反应后过滤．滤液仍呈蓝色，说明了滤液中含有Cu（NO3）2，加入的锌完全都发生了反应．所以则滤渣中一定含Cu，一定不含Mg、Zn；滤液中一定含Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2．
故答案为：Cu；Mg、Zn；Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2．

点评 此题考查了金属活动顺序表中镁、锌、铜的金属活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．

练习册系列答案
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19．下面连环画记录了高华参观中国地质博物馆的一天．据图回答：
（1）她吃早餐．
早餐食物中有馒头、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶、鸡蛋．
陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是+4．
（2）她出发了．
她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC（填字母序号）
A．塑料水壶B．纯棉帽子C．涤纶背包
如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油，酒精；．
她来到博物馆门口．
同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是碳酸钙．
（4）她和同学们进入博物馆．她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是B（填字母序号）．
她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后元素种类不变．
她依据化学式计算出Cu（OH）2CO3的相对分子质量为222．
（5）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼提出了一个问题，请同学们用化学方程式作答．
工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
20．下列不加其他试剂鉴别的是（　　）
A．BaCl2、HCl、Na2SO4、NaNO3B．HCl、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3
C．NaOH、KNO3、CuSO4、NaClD．Na2CO3、CaCl2、Na2SO4、KCl
9．铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气（或O2、H2O）等发生化学反应的过程，铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O．某化学兴趣小组在实验室中用足量一氧化碳还原铁锈，装置如图，酒精灯b的作用是点燃多余的一氧化碳，防止污染空气．
【现象分析】实验过程中，观察到玻璃管中固体红色粉末逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊，证明一氧化碳还原了铁锈．
【提出问题】一氧化碳还原铁锈的固体产物是铁吗？
【实验设计】上述反应进行完全后，冷却到室温，取少量玻璃管中的固体，加入稀盐酸，若观察到有气泡产生，则证明有铁生成．该小组同学按上述设计进行实验，并未观察到预期现象．
【查阅资料】一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
【实验反思】一氧化碳还原铁锈的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．如图所示实验装置中，应作的一处修改是将酒精灯a换成酒精喷灯（或给酒精灯a加网罩）．
【重新实验】该小组同学用修改后的装置重新进行实验，完全反应后，冷却到室温，取少量玻璃管中的固体，加入硫酸铜溶液，观察到有红色固体析出，证明有铁生成．
【拓展应用】该小组同学用修改后的装置进行一氧化碳还原赤铁矿的实验，使赤铁矿中的氧化铁全部转变为铁（已知赤铁矿中的杂质不与一氧化碳反应），测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛赤铁矿粉末的总质量70.0g（玻璃管的质量为60.0g）；
②反应后玻璃管和内盛固体的总质量67.6g（冷却到室温称量）．
则该赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%．
16．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【进行实验】
实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：结论：猜想一不正确
实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象：结论：猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】
（1）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac（填序号）
a．pH试纸     b．铜     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液
（2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（写一条）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的碳酸钙．
6．200毫升16.58%的盐酸（密度是1.1g/cm3）与80克大理石恰好完全反应．问：
（1）能产生多少克二氧化碳？
（2）大理石中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）所得溶液的溶质质量分数是多少？
13．同学们在初中化学实验室中发现一瓶久置的、瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液，如图所示．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定该溶液的成分，同学们进行了如下探究：
小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是溶液可能是NaOH或Na2CO3他再取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，观察到有气泡冒出，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．
小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，静置，滴入酚酞，无明显颜色变化（写出还需进行的操作及现象）．通过实验，小李同学认为小张同学的结论正确．
二位同学给试剂瓶贴了一个新标签：Na2CO3．
【反思与讨论】
（1）小李同学加入过量CaCl2溶液的目的是完全转化碳酸根离子，消除碱性干扰．
（2）你认为两位同学的结论一定正确吗？理由是什么？
10．金属在我们生活中随处可见，其中包含很多知识．
（1）某品牌铁锅成分所示的铸铁是铸造生铁的简称，发球金属材料中的合金，合金在物质分类属于混合物．（填“混合物”“纯净物”）
（2）生铁作炒锅是利用金属物理性质中的导热性．
（3）工业用赤铁矿冶炼生铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）南京中石化某公司由于保管疏漏和工人化学科学知识欠缺，造成放射源铱-192丢失．事件中涉及“铱-192”原子序数是77，相对原子质量是192，由此推知该原子核内中子数是115．
11．下列实验操作错误的是（　　）
A．
倾倒液体		B．检查装置气密性C．
点燃酒精灯		D．
加热试管中液体

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