题目内容
8．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会化学观点去分析、解决生产生活中的问题．下列说法中，正确的是（ ）| A． | 为提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥 | |
| B． | 夜间发现液化气泄漏应先开窗通风，不能立即开灯 | |
| C． | 重金属盐能使蛋白质变性，起到杀菌作用，因此可用重金属盐浸泡海产品 | |
| D． | 大量随意使用食品添加剂，有助于改善食品的品质，丰富食品营养成分 |
分析 A、根据提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥解答；
B、根据液化气具有可燃性，与空气充分接触，遇电火花可能会产生爆炸分析；
C、根据重金属盐有毒，不能用重金属盐溶液浸泡海产品分析；
D、根据食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐或加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，过量的使用食品添加剂对人体有害，可以据此解答该题．
解答 解：
A、大量使用化肥和农药不能提高农作物的产量和质量，为提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥，故正确；
B、液化气具有可燃性，与空气充分接触，遇电火花可能会产生爆炸，开灯产生的电火花会引燃泄漏的液化气，因此夜间发现液化气泄漏应先开窗通风，不能立即开灯，故正确；
C、重金属盐能使蛋白质变性，起到杀菌作用，但是不能用重金属盐溶液浸泡海产品，因为吃了后易导致中毒，故错误；
D、食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，过量的使用食品添加剂对人体有害，故错误；
答案：AB
点评 本题主要考查常见的生活环境的污染及治理、绿色化学的概念、化肥农药对人类生活的影响，难度不大，平时要注意多积累，做题时要积极联想，和所学知识联系起来．
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13．
同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．
【推理假设】
上述两种物质发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸．
【实验探究】
（1）确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的物种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的石蕊溶液．
②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到废液中无气泡产生，确定废液中一定没有盐酸．
（2）确定废液中是否含有Na2CO3：某同学选用pH试纸测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3．
（3）处理废液，回收利用，：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．
（4）拓展运用：
按照如图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是溶质是Na2CO3．
同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．【推理假设】
上述两种物质发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸．
【实验探究】
（1）确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的物种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的石蕊溶液．
②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到废液中无气泡产生，确定废液中一定没有盐酸．
（2）确定废液中是否含有Na2CO3：某同学选用pH试纸测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3．
（3）处理废液，回收利用，：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．
| 方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
| 一 | 适量Ca（NO3）2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行 |
| 二 | 过量的盐酸 | 蒸发结晶 | 可行 |
按照如图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是溶质是Na2CO3．
16．判别下列物质全部属于有机化合物的是（ ）
| A． | 碳酸钙、甲烷、淀粉 | B． | 碳酸钠、油、蛋白质 | ||
| C． | 酒精、二氧化碳、葡萄糖 | D． | 甲烷、蔗糖、脂肪 |
3．下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（ ）
| A． | 将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| B． | 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成黑色固体 | |
| C． | 向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色 | |
| D． | 将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色 |
13．在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理使用．为了给农民做技术指导，海强利用自己掌握的知识对碳酸钾、硫酸铵两种化肥的相关性质做了一下探究．请将下列实验报告填写完整．
【实验、记录与分析】
【结论与应用】碳酸钾和硫酸铵不能（填“能”或“不能”）混合使用，请说明原因碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．
【知识拓展】鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，请你用两种不同类别的试剂一次性鉴别它们．写出所用试剂的名称盐酸或稀硫酸、氢氧化钠溶液．
【实验、记录与分析】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析及化学方程式 | |
| 碳酸钾 | 硫酸钾 | ||
| （1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液．分别取一定量碳酸钾和硫酸铵固体于小烧杯中，加入适量的水完全溶解． | 得到澄清溶液，温度无明显变化 | 得到澄清溶液，温度明显降低 | 都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量． |
| （2）碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况． 用两只试管取少量样品于试管中，分别向两种溶液中滴加紫色石蕊试液． | 变蓝 | 变红 | 说明碳酸钾溶液显碱性； 说明硫酸铵溶液显酸性． |
| （3）与盐酸反应： 用两只试管取少量样品于试管中，分别向两种溶液中加入足量稀盐酸． | 有气泡产生 | 无明显现象 | K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑ |
| （4）与氢氧化钠溶液反应： 用两只试管取少量样品于试管中，分别向两种溶液中加入氢氧化钠溶液． | 无明显现象 | 有无色气泡产生且有刺激性气味 | （NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
【知识拓展】鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，请你用两种不同类别的试剂一次性鉴别它们．写出所用试剂的名称盐酸或稀硫酸、氢氧化钠溶液．
