题目内容

在点燃的条件下,磷的一种单质与氧气发生如图微观化学反应.试回答:
(1)在乙中虚线右侧补充画出缺少的相关粒子的图形,使其表示正确,符合质量守恒定律;
(2)观察甲图可判断该种磷单质是由
 
(填“分子”或“原子”或“离子”)构成的;
(3)乙到丙变化的微观实质是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据质量守恒定律分析乙图中缺少的粒子,画出图形;
(2)根据磷单质的微观构成分析构成的粒子;
(3)根据微粒的变化分析.乙到丙变化的微观实质
解答:解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知.乙图中应有一个磷原子和两个氧原子,所以补充如下:

(2)由磷单质的微观构成可知,磷单质是由分子构成的;
(3)由微粒的变化可知,乙到丙变化的微观实质是:每2个磷原子和5个氧原子重新组合成一个五氧化二磷分子.
故答为:(1)见上图;(2)分子;(3)每2个磷原子和5个氧原子重新组合成一个五氧化二磷分子.
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关题目
某兴趣小组同学在老师的指导下,进入实验室对碳酸钙进行了一系列探究,请回答有关问题.
实验Ⅰ:制取二氧化碳
如图是实验室制取气体的一些装置,如图回答有关问题.(以下所选装置均填装置标号)

(1)实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,反应的化学方程式是
 

(2)同学们选用装置C作为制取二氧化碳的发生装置,选用装置
 
收集二氧化碳.检查装置C气密性的一种方法是:先从长颈漏斗向锥形瓶中加水,至长颈漏斗下端形成液封;再用胶皮管将注射器连接在右端导管处,向左推活塞,若观察到
 
现象,说明装置不漏气.
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用G装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(4)选用以上装置还可制取生活中常见的一种气体,反应的化学方程式是
 

实验Ⅱ:加热碳酸钙
兴趣小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯(温度可达1000℃以上)加热1~2分钟.
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么?
【提出猜想】
猜想一:碳酸钙全部分解,剩余固体成分为氧化钙.
猜想二:碳酸钙部分分解,剩余固体成分为
 

【实验验证】同学们设计如表实验方案,验证猜想二
实验步骤实验现象结论
步骤A将加热后的固体放入水中,搅拌、静置.底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙
步骤B取上层清液,滴加硫酸铜溶液.产生蓝色沉淀剩余固体中含有
 
【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案是否合理?你的理由是
 

【拓展与分析】
碳酸钙加热后剩余固体敞口放置在空气中会生成一种碱,产生该物质的原因是
 
(用化学方程式表示).请设计实验方案证明该物质的存在:
 

实验Ⅲ:碳酸钙和二氧化碳反应
兴趣小组某同学阅读科普书籍了解到:碳酸钙能和水、二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙(化学式为
 
),她十分好奇,决定通过实验一探究竟:她向澄清石灰水持续通入过量二氧化碳,溶液先出现浑浊(反应的化学方程式是
 
),后又变成澄清溶液.

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