题目内容

化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
Ⅰ.甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用如图所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变化);反应生成单质铁和二氧化碳,以及少量的一氧化碳.

(1)实验中持续通入干燥的氮气.加热前缓缓通入一段时间,其作用是
 

(2)反应结束后,甲同学熄灭了喷灯的火焰后,马上停止通入N2,他这样操作引起的后果是
 

(3)如果b装置中氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同学用b装置中氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将
 
(选填“偏大”、“偏小”或“准确”).
Ⅱ.乙同学取氧化铁的质量分数为80%的赤铁矿粉10g,加入足量稀盐酸,恰好完全反应,共用去稀盐酸154.5g(假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应).试计算反应后溶液中溶质的质量分数.(请写出计算过程)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化(除杂),有关溶质质量分数的简单计算,碳的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,科学探究
分析:Ⅰ.
(1)本题第一问解题的关键在于知道实验探究的目的,用氮气的目的是将装置内的空气排尽;
(2)马上停止通入N2不对;b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂.
(3)根据NaOH溶液能吸收CO2,从而能测出CO2的质量,代入化学方程式即可求得氧化铁质量及其质量分数.但从装置出来的气体不仅有CO2还有CO,也就是碳还原氧化铁时,既生成了二氧化碳又生成了一氧化碳,而CO不与氢氧化钠溶液反应,使测得CO2质量偏小,从而导致氧化铁质量分数也偏小解答;
Ⅱ.根据题中信息解答.
解答:解:
Ⅰ.
(1)通氮气主要是隔绝氧气,加热前就通入一段时间是要提前排尽装置内的空气.
(2)马上停止通入N2不对;b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂.
(3)NaOH溶液能吸收CO2,从而能测出CO2的质量,代入化学方程式即可求得氧化铁质量及其质量分数.但从装置出来的气体不仅有CO2还有CO,也就是碳还原氧化铁时,既生成了二氧化碳又生成了一氧化碳,而CO不与氢氧化钠溶液反应,使测得CO2质量偏小,从而导致氧化铁质量分数也偏小.
Ⅱ.解:设反应生成FeCl3质量为x.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
160          325
10g×80%     x
160
325
=
10g×80%
x

x=16.25g
溶液中FeCl3的质量分数=
16.25g
154.5g+8g
×100%
=10%
答案:
Ⅰ.
(1)将装置内的空气排尽
(2)b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管破裂   
(3)偏小
Ⅱ.反应后溶液中氯化铁的质量分数分别是10%
点评:本考点考查了实验设计和有关的计算题,有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
练习册系列答案
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氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质.请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动.

Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳.
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是
 
.如果要制得较纯净的氧气,应该选择装置
 
(填图1装置图示中序号)收集.
(2)制取二氧化碳,可选择图示中B与F组合为装置,需要的化学药品是
 
;向B中加入药品前的一步实验操作是
 
.该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
 

Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理.
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠.
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应原理,设计如图2实验装置.
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现.
【实验分析】
(3)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,另一化合物的化学式为
 
;Y中的溶液是
 
;Z中浓硫酸的作用是
 

(4)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
 

(5)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是
 
(用化学方程式表示).

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