题目内容
6．学习小组要对化学实验中产生的废液进行研究，已知废液中可能含有硝酸钾、高锰酸钾、氯化钡和氢氧化钠中的一种或几种，小组同学进行了以下实验：（1）首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是高锰酸钾．
（2）经测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是氢氧化钠．
（3）接下来，向废液中加入适量的硫酸钠溶液，产生白色沉淀，该反应的化学方程式是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
分析 根据高锰酸钾在溶液中显紫色，氢氧化钠溶液显碱性，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀等知识进行分析．
解答 解：高锰酸钾在溶液中显紫色，氢氧化钠溶液显碱性，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀，所以
（1）首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是高锰酸钾；
（2）经测试废液的pH为13，溶液显碱性，所以废液中一定含有的物质是氢氧化钠；
（3）接下来，向废液中加入适量的硫酸钠溶液，产生白色沉淀，该反应是氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
故答案为：（1）高锰酸钾；
（2）氢氧化钠；
（3）BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
点评 在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．
练习册系列答案
期末100分闯关海淀考王系列答案
相关题目
16．同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
（1）填表
结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
（2）将铝丝插入前应进行的操作是用砂纸将铝表面的氧化物打磨掉；
（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是将铜丝插入稀盐酸中；
（4）小强同学认为要得到Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是铜、铁、铝．
（1）填表
| 实验步骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用． | 有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色 |
| ②在①所得的溶液中，插入铜丝，充分作用． | 无明显现象 |
| ③在②所得的溶液中，插入铝丝，充分作用． | 铝丝表面有一层黑色物质，溶液由浅绿色变无色 |
（2）将铝丝插入前应进行的操作是用砂纸将铝表面的氧化物打磨掉；
（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是将铜丝插入稀盐酸中；
（4）小强同学认为要得到Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是铜、铁、铝．
17．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
| A． | 苹果榨汁 | B． | 海水晒盐 | C． | 粮食酿酒 | D． | 矿石粉碎 |
14．下列实验操作或设计中正确的是（ ）
| A． |  分离碘酒中的碘 | B． |  验证质量守恒定律 | ||
| C． |  食盐的结晶 | D． |  稀释浓硫酸 |
15．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是CD（填字母），这两组实验中都进行了控制变量，还具有的其他的相同点是物质反应的条件．
（2）二氧化硫和二氧化碳的化学性质有很多相似之处，如都能和水反应，生成相应的酸，都能使澄清石灰水变白色浑浊，气体过量又变澄清．如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2请写出把过量的SO2气体通入澄清石灰水中反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O和CaSO3+SO2+H2O=Ca（HSO3）2
或Ca（OH）2+2SO2=Ca（HSO3）2；生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙．
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是CD（填字母），这两组实验中都进行了控制变量，还具有的其他的相同点是物质反应的条件．
 |  |  |  |
| A | B | C | D |
或Ca（OH）2+2SO2=Ca（HSO3）2；生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙．
甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下：