为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素.某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验．下列说法正确的是( )实验1实验2实验3A．对比实验①和③.探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③.探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响C．对比实验①和③.探究温度对该反应剧烈程度的影响D．对比实验②和③.探究温度对该反应剧烈程度的影响题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验．下列说法正确的是（　　）

实验1	实验2	实验3

	A．	对比实验①和③，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响
	B．	对比实验②和③，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响
	C．	对比实验①和③，探究温度对该反应剧烈程度的影响
	D．	对比实验②和③，探究温度对该反应剧烈程度的影响

分析进行对比试验时，要确定好常量和变量，只有确定了常量和变量，才能够得出正确的结论．

解答解：A、实验①和③中，硫酸的体积、浓度相同，不同的是环境温度，因此对比实验①和③，探究温度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法不正确；
B、②和③中，虽然硫酸的浓度不同，但是环境温度不同，因此对比实验②和③，无法探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法不正确；
C、实验①和③中，硫酸的体积、浓度相同，不同的是环境温度，因此对比实验①和③，探究温度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法正确；
D、②和③中，虽然温度不同，但是硫酸的浓度也不同，因此对比实验②和③，无法探究温度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法不正确．
故选：C．

点评合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案

相关题目

5．元素的化学性质主要决定于原子的（　　）

6．阿司匹林的化学式为C₉H₈O₄，该物质是由三种元素组成的，它的一个分子含有21个原子，该物质的相对分子质量为180，碳、氢、氧的原子个数比为9：8：4，碳、氢、氧三种元素的质量比为27：2：12．

8．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；②分液漏斗．
（2）用B装置制取二氧化碳气体，应选用的液体药品是稀盐酸；检验该气体的所用的化学试剂是澄清石灰水，其化学反应方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
（3）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（4）若用B装置制取氧气，应选用的液体药品是过氧化氢溶液；其化学反应方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．要收集一瓶干燥的氧气，选用收集装置是D．（填仪器的代号）如何验满：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

15．

A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色的固体，B为白色的固体，它们之间的转换关系如图箭头所示：
（1）写出A的化学式为C．
（2）若D为无色的溶液，则D为H₂CO₃（填化学式）．
（3）写出E→B反应的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．．
（4）图中物质之间的转化有的在一定条件下可以逆向进行，化学反应E→C，写出另一个发生逆向转化的例子CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（用化学方程式表示）．

5．一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．某化学兴趣小组的同学对排污井内的气体成分十分感兴趣，于是进行了研究．
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
【查阅资料】排污井内的物质在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能是由CO、CO₂、CH₄中的二种或三种组成．
【提出猜想】猜想I：有CO₂、CH₄ 猜想II：有CO、CH₄
猜想III：有CO、CO₂ 猜想Ⅳ：有CO、CO₂、CH₄
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究．

【问题讨论】
（1）装置A出现浑浊．证明猜想II不正确．
（2）小明通过装置C处烧杯内壁出现水珠的现象，证明猜想III不成立．小芳对此提出了异议，小芳认为要在B和C之间的位置，再增加一个图中D （填“D”或“E”）装置，才能证明猜想III不成立．
（3）为了进一步确认气体中是否含有CO，小明将装置C处气体完全燃烧后的全部产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想I成立．
（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是除去气体中的二氧化碳．

12．铜、二氧化碳和过氧化氢是初中化学中常见的物质，如图是它们的部分应用．

（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的延展性，该性质属于铜的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（2）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是CO₂（填化学式）．
（3）户外探险者用含过氧化氢的消毒水处理伤口时会看到有小气泡产生，其化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

9．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

	A．	工业上可以利用分离液态空气法制氧气
	B．	液氧用于宇航飞行发动机燃料
	C．	登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄
	D．	将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体就是氧气

试题分类