下列关于氧气的说法中错误的是( )A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．液氧用于宇航飞行发动机燃料C．登山运动员要携带氧气瓶.是因为高山上氧气稀薄D．将燃着的木条伸入集气瓶.木条燃烧更旺.证明瓶内原有气体就是氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

	A．	工业上可以利用分离液态空气法制氧气
	B．	液氧用于宇航飞行发动机燃料
	C．	登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄
	D．	将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体就是氧气

分析 A、根据工业制氧气的方法判断；
B、根据氧气具有助燃性，但不能燃烧进行分析；
C、根据氧气可供呼吸进行分析；
D、根据氧气的检验方法进行分析．

解答解：A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气，故正确；
B、氧气可以支持燃烧，氧气不具有助燃性，不能做燃料，故错误；
C、海拔越高，氧气越稀薄，而氧气可供呼吸，所以登山运动员要携带氧气瓶，故正确；
D、氧气具有助燃性，所以将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体是氧气，故正确；
故选B．

点评本题考查了氧气的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案

一线名师口算应用题天天练一本全系列答案

相关题目

14．

ABCD有如下转化关系，其中C为黑色粉末，D为红色固体．
（1）若A为黑色粉末，写出反应②的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（2）若A为最清洁能源，则B的化学式为H₂O；
（3）若A为一种有毒气体，A的化学式为CO；
（4）反应①③可以有同一种物质参与反应，该物质化学式为O₂．

20．为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验．下列说法正确的是（　　）

实验1	实验2	实验3

	A．	对比实验①和③，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响
	B．	对比实验②和③，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响
	C．	对比实验①和③，探究温度对该反应剧烈程度的影响
	D．	对比实验②和③，探究温度对该反应剧烈程度的影响

17．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）

	A．	4Fe+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe₂O₃		B．	2KClO₃ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑
	C．	4P+5O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2P₂O₅		D．	C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O

4．某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸接触会变红）分别按下图进行实验．回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化：Ⅰ．纸花变红；Ⅱ纸花不变色；Ⅲ．纸花不变；Ⅳ纸花变红．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了酸能使紫色石蕊变红，水却不能．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是证明二氧化碳与水反应能生成碳酸，而碳酸能使紫色石蕊变红；写出Ⅳ中发生反应的化学方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（4）实验Ⅳ结束后取出小花，小心烘干，看到的现象是纸花由红色变成紫色．

14．

回答下列问题：
（1）从物质的组成角度看：水是由氢氧元素组成的．
（2）从在自然界存在的角度看：自然界中的水有五种类型：即海洋、湖、河中的液态水，冰川中的固态水，大气中的分子水，陆地上的分散水，地下和岩石中的结晶水等．其中量最多的是海洋、湖、河中的液态水．
（3）从资源角度看：水是生命之源．如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是ABD．
A．利用右图装置能把硬水变为软水
B．利用右图装置能把混合物变为纯净物
C．活性炭起吸附作用
D．利用右图装置能对水杀菌消毒．

1．如表是某加碘食盐包装袋上的部分说明．根据表中数据可得出配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾的质量是（　　）

规格	250g/袋
配料	氯化钠、碘化钾KIO₃
含碘量	（20-30mg）/1Kg
保质期	18个月
使用方法	勿长时间炖炒
贮藏方法	避光、避热、密封、防潮

18．学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（　　）

	A．	在加油站附近吸烟		B．	厨房煤气泄漏立即开灯检查
	C．	面粉厂严禁烟火		D．	过年回家乘车可携带烟花爆竹

19．使用排水集气法收集氧气的原因是（　　）

	A．	氧气的密度比空气大		B．	氧气跟水起反应
	C．	氧气不易溶于水		D．	氧气是无色气体

试题分类