题目内容

某课外学习小组将30%的H2O2溶液稀释为3%后，用来制取氧气，并验证氧气的化学性质．请结合图示回答下列问题：

（1）经计算需量取30%H2O2溶液16mL，应选用的量筒规格为_____（选填10mL、20mL或50mL）。

（2）实验1中，锥形瓶内MnO2的作用是_____；用该方法收集氧气的优点是_____。

（3）实验2中细铁丝剧烈燃烧、火星四射．该反应的化学方程式为_____。

练习册系列答案
相关题目

I.某化学兴趣小组在探究“复分解反应发生的条件”时，选做了如图所示的三个实验: （提示: BaCl2 溶液呈中性。）

祺祺:向试管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色为止。

雯雯:分别完成试管II和Ⅲ中的两个实验后，接着进行如下探究。请分析后作答:

（1）雯雯经过分析推断，试管Ⅲ反应后所得溶液中一定含有的溶质是________（填化学式）；步骤①中一定发生的反应的化学方程式是____________。

（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和过量的稀硝酸，观察到的实验现象是______；实验结束，祺祺把反应后的混合物与滤液C全部倒入废液缸中，则废液缸内上层清液中，除酚酞和HNO3外一定含有的溶质有__________（填化学式）。

II.该兴趣小组继续研究碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应

[查阅资料]向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应，第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠，当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。

明明:向106g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量变化如图所示（不考虑CO2的溶解）。

（1）A→C段发生反应的化学方程式为__________。

（2）A点横坐标为__________；若 B点横坐标为75,则其纵坐标为__________。

有甲、乙、丙、丁四种金属，只有丁在自然界能以单质形态存在。甲与丙在常温下与稀硫酸反应时.丙比甲剧烈;含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.甲>乙>丙>丁

B.丙>甲>丁>乙

C.丙>甲>乙>丁

D.丙>乙>甲>丁

下列图像能正确反映所对应叙述关系的是

A.一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系

B.t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入硝酸钾质量的关系

C.将锌粒加入到一定量的稀硫酸中，溶液的质量与反应时间的关系

D.向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液，沉淀质量与加入量的关系

博士伦隐形眼镜洗涤液的主要成分是双氧水，下列关于的叙述中正确的是　　

A.是由氢气的氧气组成的

B.是由氢元素和氧元素组成的

C.分子是由两个氢元素和两个氧元素构成的

D.是由水分子和氧原子构成的

Ⅰ．食品的安全、粮食的生产是全国人民关注的大事。

（1）不少商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。

（2）生活中我们所吃的米、面中主要含有人体必需的营养素是_____。

（3）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中属于氮肥的是_____。

Ⅱ．关中、陕北地区水资源不足且河水污染情况较为严重，我国规定水质必须达到一定指标才能成为生活饮用水。

（1）水污染的来源有_____（写一种即可）。

（2）从汉江引来的水要作为饮用水仍需净化．水净化的方法有_____（写一种即可）。

（3）将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为_____（填“硬水”或“软水”）。

化学与生活紧密联系。下列说法不合理的是

A.冰箱中的异味可用活性炭除去

B.电器着火应先切断电源再灭火

C.老年人应补充钙元素

D.将废弃电池深埋可防止重金属污染

如图表示四种物质的密闭容器中反应一段时间后质量的变化，则其化学反应表达式是（ ）

A. a+b→c+d B. c→a+b C. a+bc D. ca+b

某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数。

（查阅资料）

①氢氧化镁和氢氧化铝均难溶于水。难溶性碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物。

②镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝分别能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O．氯化铝可与过量氢氧化钠溶液发生反应AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O。

（方案设计）

他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：

方案一：

方案二：

方案三：

（方案评价）

（1）方案三中最后的灼烧产物的主要成分为水和______（用化学式表示）

（2）小段认为三个方案理论上均可行，但方案三不如其他方案，理由是______。

（实验设计）

实验小组根据方案二设计了如图所示（图中的铁架台已省略）的实验装置。

（3）你认为选择装置______（填“甲”或“乙”）测定镁的质量分数更合理，误差更小，理由是______。

（4）若装置丙中不使用冷水，则所测得气体的体积会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（交流讨论）

（5）实验小组成员通过交流讨论后重新设计了方案：①称取铝镁合金质量；②加入足量的______；③过滤④洗涤；⑤干燥；⑥称取剩余固体的总质量。

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