题目内容
12.在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量(g) | 9 | 2 | 22 | 1 |
| 反应后质量(g) | x | 2 | 6 | 21 |
(2)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式:CO2+H2O=H2CO3.
分析 (1)根据质量守恒定律,可知反应前后的物质的总质量相等,则可求x的值;通过分析个物质的质量在反应前后的质量增减情况,可推测其反应类型;因为B的质量不变,符合催化剂“一变二不变”特点;
(2)已推测此反应为化合反应,则可写出与之反应类型相同的化学方程式.
解答 解:(1)根据质量守恒定律,可知反应前后的物质的总质量相等,则9+2+22+1=X+2+6+21,则X=5克;质量减少的为A、C;而质量增加的D,故可推测A+C=D,符合“多变一”,故为化合反应;因为B的质量不变,符合催化剂“一变二不变”特点;所以B可能没有参加该化学反应,也可能作该反应的催化剂;
(2)已推测此反应为化合反应,则:CO2+H2O=H2CO3;CaO+H2O=Ca(OH)2;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(任意书写一个)
故答案为:(1)5;化合;催化;(2)CO2+H2O=H2CO3.
点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
练习册系列答案
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2.下列各物质属于纯净物的是( )
| A. | 赤铁矿 | B. | 人呼出的气体 | C. | 碳酸氢铵 | D. | 食盐水 |
17.下列说法中不正确的是( )
| A. | 农业上可采用喷灌、滴灌来节水 | B. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | ||
| C. | 原子由质子和电子构成的 | D. | 原子的质量几乎都集中在原子核中 |
4.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的.小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者,便设计了一个实验方案,用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究,以验证其成分.
查阅资料:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生.
实验探究:小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行探究.
(1)在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋是用聚氯乙烯制成的.(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)
实验反思:连接实验装置时,能否将装置C、D顺序调换?请简述.

答:不能理由是氯化氢气体就会被石灰水所吸收,无法通过硝酸银溶液来检验是否生成了氯化氢气体
继续探究:小明为了测定聚乙烯的组成,取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓人充足的氧气使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在下表中.
实验结果:

(2)根据实验结果可以判断:聚乙烯燃烧生成的水的质量是7.2g;二氧化碳的质量是17.6g.
(3)聚乙烯中是否含有氧元素无(填“有”或“无”);碳氢元素的质量比为6:1.
查阅资料:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生.
实验探究:小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行探究.
(1)在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋是用聚氯乙烯制成的.(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)
实验反思:连接实验装置时,能否将装置C、D顺序调换?请简述.
答:不能理由是氯化氢气体就会被石灰水所吸收,无法通过硝酸银溶液来检验是否生成了氯化氢气体
继续探究:小明为了测定聚乙烯的组成,取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓人充足的氧气使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在下表中.
实验结果:
| 实验前 | 实验后 | |
| B装置的质量/g | 213.6 | 220.8 |
| C装置的质量/g | 200.2 | 217.8 |
(2)根据实验结果可以判断:聚乙烯燃烧生成的水的质量是7.2g;二氧化碳的质量是17.6g.
(3)聚乙烯中是否含有氧元素无(填“有”或“无”);碳氢元素的质量比为6:1.
2.
如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的结论正确的是
( )
( )
| A. | 该反应是稀HCl滴到NaOH溶液中 | |
| B. | a克是指加入NaOH溶液的质量 | |
| C. | A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl | |
| D. | B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同 |