题目内容

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

(实验探究一)探究蚁酸的酸性。

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显_____;

(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是________。

(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。

(1)小芳同学根据蚁酸中含有____________元素,推测出生成物中含有水;

(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想: 猜想①:该气体是CO2 ;猜想②:该气体是____;他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①__________(填“成立”或“不成立”);

Ⅱ.装置B中的现象是_________,装置C中发生反应的化学方程式为___________________。

(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是____________,处理的方法是_________________。

【答案】酸性 氢气 氢、氧 CO 不成立 固体由黑色变为红色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 没有处理尾气 在C装置右端的导气管口处系一个气球,以收集尾气,防止污染空气

【解析】

[实验探究一]

(1)紫色石蕊试液遇酸性溶液变红,向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;

(2)锌粒能与酸反应生成氢气,将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气。

[实验探究二]

探究蚁酸分解的两种产物。

(1)化学反应前后元素的种类不变,小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;

(2)根据化学反应前后元素的种类不变,猜想②:该气体是CO;

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则气体不是二氧化碳,猜想①不成立;

Ⅱ.一氧化碳具有还原性,能将氧化铜还原为铜,同时产生二氧化碳,故装置B中的现象是固体由黑色变为红色,装置C中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

[讨论交流]

从环保角度看,该装置的缺陷是没有处理尾气,处理的方法是在C装置右端的导气管口处系一个气球,以收集尾气,防止污染空气。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如图。实验时a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀。

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(提出问题)已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢?

(实验验证)取a中的红色固体少量于试管中,加入稀硫酸溶液,试管中出现溶液变蓝色,证明固体中确实含有_________。

(提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么?

(提出猜想)猜想一:只有CO2;猜想二:只有CO;猜想三:含有CO和CO2。

(提出质疑)有同学认为猜想二不正确,他们的理由是_____________;

(设计实验)基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验

(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明产生气体中有CO2气体生成,A装置中的化学反应方程式为:___________;

(2)有两种实验现象都能分别证明产生的气体中含有CO;

①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中出现______的现象;

②E装置中出现___________的现象,E装置中化学反应方程式为__________;

(实验结论)通过实验探究证明:猜想3成立。

(交流反思)兴趣小组认为图1装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把图1装置中的b部分装置换成下列__________装置(填字母序号)。

【题目】在生活生产中,铁的应用非常广泛。

(一)认识铁元素及含铁物质

(1)人体缺铁会导致_____(选填序号)。

A 佝偻病 B 贫血症 C 甲状腺疾病

(2)铁与铬(Cr)、镍(Ni)等金属熔合可形成“不锈钢”,用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料。以上叙述中不涉及到_____(选填序号)。

A 合金 B 无机非金属材料 C 合成材料 D 复合材料

(3)冬季取暖人们常用到暖宝宝,其热量来源于铁的缓慢氧化。已知暖宝宝的主要成分为铁粉、炭粉和少量氯化钠,暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,写出反应的化学方程式:_____;氯化钠的作用是_____。

(二)制备硫酸亚铁铵晶体的探究

硫酸亚铁铵晶体((NH4)aFeb(SO4)c·xH2O)(俗称摩尔盐晶体)是一种重要的化工原料,用途十分广泛。某化学实验小组制备硫酸亚铁铵晶体并设计实验测定其组成的流程如下:

资料:硫酸亚铁铵晶体易溶于水,不溶于乙醇;

(4)实验前,先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍,碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH_____7(填“>”、“=”、“<”)

(5)操作③中使用乙醇汽油洗涤可以快速晾干。这样做的优点是_____;

A 避免用水洗涤所造成的晶体损耗

B 酒精易挥发,可低温晾干晶体

C 防止硫酸亚铁被氧化

(三)硫酸亚铁铵晶体分解的定性探究

硫酸亚铁铵晶体受热分解可得到氧化铁。兴趣小组在科研人员指导下设计实验探究硫酸亚铁铵晶体受热分解的产物。

(6)甲组同学设计了如图1所示实验装置:

①实验中,装置B中观察到的现象是_____;

②装置D中观察到酚酞溶液变红色,由此可知分解的产物中有_____(写化学式)。

(7)乙组同学认为硫酸亚铁铵晶体受热分解的产物中还有SO2、SO3。为进行验证,用甲组实验中的装置A和上图2所示装置连接进行实验。观察到装置E中有白色沉淀生成,证明了有SO3生成,写出该反应的化学方程式_____;而F装置中_____、表明生成了SO2。

(四)硫酸亚铁铵晶体成分的定量探究

(实验步骤):取3份质量均为7.84g的(NH4)aFeb(SO4)c·xH2O晶体,分别进行实验。①向一份中加入过量的NaOH溶液,充分反应后得到0.68gNH3②向另一份中加入过量的BaCl2溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀③加热第三份晶体使其分解,剩余固体质量与温度的关系如图所示

回答下列问题:

资料:硫酸亚铁铵晶体受热时,在200℃以下只失去结晶水。

(8)实验中加入过量BaCl2溶液的目的_____;

(9)根据实验数据,计算硫酸亚铁铵晶体的化学式_____;写出A点到B点发生反应的化学方程式_____。

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