题目内容
7．下列实验一定不能达到目的是（ ）| A． |  探究可燃物燃烧需要氧气 | B． |  探究分子在不断运动 | ||
| C． |  测定空气中氧气含量 | D． |  探究铁生锈需要水 |
分析 可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点；
微观粒子是不断运动的；
白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；
铁和水、氧气同时接触时容易生锈．
解答 解：A、实验过程中，烧杯外面的蜡烛正常燃烧，而烧杯中的蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧需要氧气；
B、实验过程中，酚酞试液变红色，说明浓氨水中的氨气分子是不断运动的，当运动到酚酞试液中时析出氨水，使酚酞试液变红色；
C、白磷燃烧消耗装置中的氧气，通过刻度变化可以判断空气中氧气的含量；
D、两个试管中的铁钉都与水接触，因此不能探究铁生锈需要水．
故选：D．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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17．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
| A． | 苹果榨汁 | B． | 海水晒盐 | C． | 粮食酿酒 | D． | 矿石粉碎 |
15．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是CD（填字母），这两组实验中都进行了控制变量，还具有的其他的相同点是物质反应的条件．
（2）二氧化硫和二氧化碳的化学性质有很多相似之处，如都能和水反应，生成相应的酸，都能使澄清石灰水变白色浑浊，气体过量又变澄清．如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2请写出把过量的SO2气体通入澄清石灰水中反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O和CaSO3+SO2+H2O=Ca（HSO3）2
或Ca（OH）2+2SO2=Ca（HSO3）2；生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙．
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是CD（填字母），这两组实验中都进行了控制变量，还具有的其他的相同点是物质反应的条件．
 |  |  |  |
| A | B | C | D |
或Ca（OH）2+2SO2=Ca（HSO3）2；生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙．
2．下列图示实验操作中，不正确的是（ ）
| A． |  闻药品的气味 | B． |  称量NaOH固体 | C． |  蒸发食盐水 | D． |  稀释浓硫酸 |
12．
2015年11月首架C919大飞机下线，标志着我国跻身飞机研制先进国家行列．
（1）机身蒙皮使用的是铝锂合金材料．下列属于铝锂合金性质的是BC（填字母）．
A．密度大 B．硬度大 C．抗腐蚀
（2）①锂元素的某种粒子结构示意图为
，该粒子是C．
A．分子 B．原子 C．阳离子 D．阴离子
②锂原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，锂是一种活泼金属．
（3）小明利用硝酸银溶液、硫酸铝溶液和光亮的铜丝，设计了如下实验比较铝、银、铜的金属活动性强弱，请你和他一起完成：
2015年11月首架C919大飞机下线，标志着我国跻身飞机研制先进国家行列．（1）机身蒙皮使用的是铝锂合金材料．下列属于铝锂合金性质的是BC（填字母）．
A．密度大 B．硬度大 C．抗腐蚀
（2）①锂元素的某种粒子结构示意图为
，该粒子是C．
A．分子 B．原子 C．阳离子 D．阴离子
②锂原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，锂是一种活泼金属．
（3）小明利用硝酸银溶液、硫酸铝溶液和光亮的铜丝，设计了如下实验比较铝、银、铜的金属活动性强弱，请你和他一起完成：
| 实验步骤 | 现象 | 结论 | 发生反应的化学方程式 |
| 取一根光亮的铜丝插入到硫酸铝溶液中 | 铜丝表面： 无现象； | 三种金属的金属活动性由强到弱的 顺序为Al、Cu、Ag | Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag |
| 另取一根光亮的铜丝插入到硝酸银溶液中 | 铜丝表面： 有银白色物质析出． |
甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下：
金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用，如图，向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤，得溶液甲和固体乙．