题目内容
请结合图示回答下列问题
①保护大气，已经成为人类社会关注的大问题，根据此图请你简单的表达你的感想
②你的建议是 ．
①保护大气，已经成为人类社会关注的大问题，根据此图请你简单的表达你的感想
②你的建议是
考点：空气的污染及其危害,防治空气污染的措施
专题：空气与水
分析：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．观察图示材料进行分析；
解答：解：（1）图中硫的化合物造成空气污染，酸雨横行，人类无法呼吸新鲜的空气．
（2）减少化石燃料的燃烧，低碳出行．
答案：
（1）酸雨横行，人类无法呼吸新鲜的空气；
（2）低碳出行；
（2）减少化石燃料的燃烧，低碳出行．
答案：
（1）酸雨横行，人类无法呼吸新鲜的空气；
（2）低碳出行；
点评：本题主要考查学生利用课本知识解决新问题的能力，平时要加强同学们的对课本知识的运用能力的训练．
练习册系列答案
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下列生活中的化学知识，叙述不正确的是（ ）
| A、铝锅比较耐用，是因为铝锅表面有一层致密的氧化薄膜 |
| B、未入厨房便闻到饭菜的香味，是因为分子在不停地运动 |
| C、冬天，放在室外盛水的陶瓷水缸容易冻裂，是因为陶瓷水缸遇冷收缩破裂 |
| D、向硬水中加入肥皂液清洗衣物时，泡沫较少 |
利用如图所示装置在实验室制取氧气：变量控制是设计对比实验的核心．在探究二氧化碳与水的反应中，某同学做了以下对比实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸．（Ⅱ）第二朵小花喷上水．（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中．（Ⅳ）第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．观察四朵花的颜色变化．关于该组实验设计的有关说法不准确的是（ ）
| A、实验Ⅱ、Ⅲ中紫花没有变色，说明水或者二氧化碳都不能使石蕊变色 |
| B、实验Ⅰ与实验Ⅳ中紫花变红，说明实验Ⅳ中生成了酸性物质 |
| C、实验Ⅰ与二氧化碳的性质无关，是辅助实验，证明了酸可以使紫色石蕊溶液变红 |
| D、这四组实验既证明了二氧化碳易溶于水，还证明了二氧化碳与水反应生成酸 |
下列基本操作是错误的是（ ）
| A、倾倒液体时，试剂瓶的标签应向着手心，以免药液腐蚀标签 |
| B、点燃酒精灯时要用火柴点燃 |
| C、药品不可直接放在托盘上称量 |
| D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，应将滴管伸入试管内，以免药液滴在外面 |
葡萄糖（C6H12O6）、醋酸（CH3COOH）、甲醛（HCHO）组成的混合物90g，在一定条件下都能被完全氧化生成二氧化碳和水，最多能生成水的质量是（ ）
| A、54g | B、74g |
| C、84g | D、无法计算 |