题目内容
3．使用材料的变化标志着人类文明的进步．下列材料不是通过化学变化制取的是（ ）| A． | 铁器 | B． | 水泥 | C． | 塑料器具 | D． | 石器 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成
解答 解：A、铁是通过铁矿石冶炼出来的，属于化学变化，故A错；
B、水泥是通过化学变化制造出来的，属于化学变化，故B错；
C、塑料是通过化学变化合成出来的，属于化学变化，故C错；
D、石器是通过石头打磨出来的，属于物理变化，故D正确．
故选：D．
点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．如果有新物质生成就属于化学变化．
练习册系列答案
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9．
某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象．
【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？
【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应．
【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验．请你和他一起验证他的猜想．
【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果．
【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应．
【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：2NaOH+SO2═X+H2O，X的化学式是Na2SO4．
某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象．【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？
【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应．
【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验．请你和他一起验证他的猜想．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 | 试管内液面上升 | 二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
| 如图二， | 塑料瓶变瘪 |
【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量塑料瓶中的液体于试管中，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 氢氧化钠与二氧化碳反应 |
6．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
【查阅资料】
（1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
请帮助小明完成下表：
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫
【交流反思】
（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因形成液封，防止生成的气体逸出，该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
【查阅资料】
（1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
请帮助小明完成下表：
| A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
| B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 有二氧化硫和氢气 |
| 实验三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 只有H2 |
【交流反思】
（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因形成液封，防止生成的气体逸出，该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．
13．研究和学习化学，有许多重要方法．下列方法中所举示例错误的是（ ）
| 选项 | 方法 | 示例 |
| A | 实验法 | 用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
| B | 分类法 | 根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物 |
| C | 归纳法 | 根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性 |
| D | 类比法 | 根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
15．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，得到纯净的NaCl，可将粗盐溶于水，然后进行，①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．这些操作中正确的顺序（ ）
| A． | ④①②⑤③ | B． | ②⑤④①③ | C． | ①②④⑤③ | D． | ④②⑤①③ |
12．在下列变化中，有一种变化与其他三种变化的本质不同，该变化是（ ）
| A． | 动植物呼吸 | B． | 电灯泡发光 | C． | 铁栅栏生锈 | D． | 甜葡萄酿酒 |
13．下列实验现象的描述错误的是（ ）
| A． | 白磷自燃产生大量的白烟 | |
| B． | 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 | |
| C． | 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁 | |
| D． | 硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成 |