题目内容
9．为了让天更蓝、地更绿、水更清，下列建议可行的是（ ）| A． | 焚烧秸秆变为草木灰，减少农业上对化肥的依赖 | |
| B． | 大力开发和使用风能、太阳能，同时大量使用化石燃料 | |
| C． | 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 | |
| D． | 分类回收垃圾，以促进资源再生和利用 |
分析 A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放；
B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境；
C、合理使用化肥和农药；
D、分类回收垃圾，可以节约资源．
解答 解：A、随意焚烧秸秆，可增加PM2.5的排放，造成空气污染，故错误；
B、大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，但同时大量使用化石燃料是错误的，故错误；
C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；
D、分类回收垃圾，可以节约资源，故正确．
故选D．
点评 保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士．
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19．
同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）．由此，激发了同学们的探究欲望．
（1）同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸，看到冒气泡，说明药品已变质，变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【进行猜想】小天的猜想：NaOH 溶液部分变质；
你的猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想，请完成下表：
【实验反思】（1）下列物质1．BaCl2溶液 2．Ba（OH）2溶液 3．Ca（OH）2溶液4．Ca（NO3）2溶液，不能替代小天实验中CaCl2溶液的是2、3（填序号）．
（2）小天第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用CuSO4溶液替代．
同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）．由此，激发了同学们的探究欲望．（1）同学们取该瓶中少量溶液滴加稀盐酸，看到冒气泡，说明药品已变质，变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【进行猜想】小天的猜想：NaOH 溶液部分变质；
你的猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想，请完成下表：
| 探究步骤 | 预计现象 | 探究目的 |
| ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的CaCl2试剂 | 出现白色沉淀 | 除尽溶液中的CO32- |
| ②：向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液 | 试液变红 | 证明溶液中尚存NaOH |
（2）小天第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用CuSO4溶液替代．
20．复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液，小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：
【实验方案】
【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？
【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是产生蓝色沉淀，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液，为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量．实验设计如下：
【回答问题】
（1）写出操作Ⅰ中玻璃棒的作用：引流．
（2）a溶液是氢氧化钠溶液．
（3）金属铜的质量为0.5g，固体A含有的物质是镁和铜，溶液A中所含溶质是NaOH、NaAlO2．
【实验方案】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 小东 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH | pH试纸变色 pH＞7（填“＞”或“＜”） | 该溶液是氢氧化钠溶液 |
| 小南 | 取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条 | 有气泡产生 | 该溶液是稀硫酸 |
【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是产生蓝色沉淀，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液，为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量．实验设计如下：
【回答问题】
（1）写出操作Ⅰ中玻璃棒的作用：引流．
（2）a溶液是氢氧化钠溶液．
（3）金属铜的质量为0.5g，固体A含有的物质是镁和铜，溶液A中所含溶质是NaOH、NaAlO2．
现有一瓶葡萄糖（C6H12O6）溶液，部分标签如图所示，请计算：
1．浙江大学课题组制备出一种超轻气凝胶，比空气还轻，压在狗尾草上也不会压弯狗尾草的毛尖．气凝胶用碳纳米管和石墨烯共同支撑，内部有无数个孔隙，充斥空气．故而得名．它也是迄今已报道的吸油力最高的材料．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 气凝胶常温下氧化学性质很不稳定 | |
| B． | 气凝胶具有很强的吸附作用 | |
| C． | 气凝胶是一种化合物 | |
| D． | 气凝胶在氧气中完全燃烧的产物是CO2 |
18．下列实验操作、现象、结论相符合的是（ ）
| A． | 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性 | |
| B． | CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性 | |
| C． | 某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根 | |
| D． | 锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应 |
19．化学物质的多样性
请在表空白处填上适当的内容：
请在表空白处填上适当的内容：
| 物质名称 | 镁 | 熟石灰 | ||
| 化学式 | N2 | |||
| 构成物质的微粒符号 | K+、SO42- |