题目内容

量取6mL液体时，应该选用下列规格的量筒（　　）
A、5mL量筒
B、10mL量筒
C、50mL量筒
D、100mL量筒
考点：测量容器-量筒
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：在使用量筒量度液体体积时，选择规格的依据是一方面要量一次，另一方面要使规格与所量度液体的体积最接近
解答：解：在使用量筒量度液体体积时，选择规格的依据是一方面要量一次，另一方面要使规格与所量度液体的体积最接近，在上述四个选项中，10mL的量筒量取6mL水，既能一次量出，其规格与6mL也最接近，误差会最小，所以B正确．
故选B．
点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．
练习册系列答案
相关题目
如图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
（1）20℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
；
（2）当乙中混有少量的甲时，可采用
 
结晶的方法提纯乙；
（3）50℃时，配制一定量甲物质的饱和溶液，将溶液降温到10℃时，该溶液的溶质质量分数一定减小，该说法是
 
（填“正确”或“错误”）．
（4）20℃时，向盛有20g乙物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后形成的是
 
（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
再将烧杯内的物质升温到50℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量之比为
 
．
写出下列物质的化学符号和名称．
①氖
 
； ②镁
 
；③Ca
 
；
④二氧化硫
 
； ⑤氯酸钾
 
．
实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品实验现象
①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率非常快
从制取和收集的角度分析：
一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
 
；不选择第②组药品的原因是无法持续产生二氧化碳
不选择第③组药品的原因是
 
如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为
 
（一种实验仪器）．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是
 
和
 
．
（3）制取气体．将药品装入所选装置制 取气体，并用
 
法收集．验满方法是
 
．
（4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确，
 
说明理由．
 
．正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是
 
．
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式
 
．
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
 
．
（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：
 
（填一种即可）．
（4）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？
 
，理由
 
．
化学实验小组的同学以“氢氧化钠是否变质”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务．
【提出问题】氢氧化钠可能变质？
【查找资料】碳酸钠的水溶液显碱性．
【制定计划】小明设计的实验是：取少量样品放人试管中，滴加一定量稀盐酸，并细致观察．
【收集证据】若氢氧化钠已变质，氢氧化钠变质的化学反应方程式是（1）
 

【交流评价】小组同学认为氢氧化钠样品可能部分变质？为进行验证：
小强设计的实验是：取样品溶于足量水，滴加足量的盐酸溶液，再向溶液中滴加无色酚酞试液，观察酚酞是否变红即可．你觉得小强的实验是否正确（2）
 
（填“是”或“否”），理由是：（3）
 
．
下列各方程式中，书写正确是（　　）
A、P+O2↑═PO2
B、4Fe+3O2 
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
D、C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
区别氦气、空气和氧气三种气体最简单的方法是（　　）
A、用澄清的石灰水检验
B、检验气体的溶解性
C、用燃着的木条检验
D、测定气体的密度
如图所示，雾霾天气会诱发多种疾病，危害人体健康．请回答下列问题：

为了使天空更蓝，人类正在积极行动起来，加强大气质量监测．请写出目前计入空气污染指数的气体有①
 
，（至少填两种）；作为中学生，除少做私家车，步行上学外，请你提出保护空气的一条做法是②
 
．

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