题目内容

1.人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由氮气(填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于B(填字母序号,下同),稀有气体可用于A.
A.制造霓虹灯             B.医疗急救
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是D(填字母序号).
A.二氧化硫      B.二氧化氮      C.一氧化碳      D.可吸入颗粒物
(4)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.
①请补全下列实验步骤.
a.按图示连接好装置;
b.检查装置的气密性;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;.
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是发黄光,放热,冒出大量的白烟,反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是氧气被消耗,瓶内压强减小,因此水进入集气瓶.
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$.能得出此结论的实验现象为水进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸.氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.PM2.5是指可吸入颗粒物造成污染,补充的实验步骤是:检查装置的气密性,磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,配平即可;红磷燃烧的现象是:发黄光,放热,冒出大量的白烟;冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是:氧气被消耗,瓶内压强减小,因此水进入集气瓶;实验后得出结论:空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$.能得出此结论的实验现象为:水进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一.

解答 解:(1)空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%,故答案为:氮气;
(2)氧气用途有:支持燃烧和供给呼吸;稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等;故答案为:B;A;
(3)PM2.5是指可吸入颗粒物造成污染,故答案为:D;
(4)补充的实验步骤是:检查装置的气密性,磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,配平即可;红磷燃烧的现象是:发黄光,放热,冒出大量的白烟;冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是:氧气被消耗,瓶内压强减小,因此水进入集气瓶;实验后得出结论:空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$.能得出此结论的实验现象为:水进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一;故答案为:检查装置的气密性;发黄光,放热,冒出大量的白烟;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;水进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一;

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途和性质、化学方程式的书写等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

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9.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:

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请回答:①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;②边滴加稀盐酸,边用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
(2)乙组整个实验过程中溶液pH的变化阁象图象(简单表示为图2).请回答:
图2中a点表示的含义是完全反应恰好中和;b点溶液中含有的阳离子有Na+和H+(填离子符号);乙组同学要计算出这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
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CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量澄清石灰水,过滤.
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