题目内容
14．2012年“六•五”世界环境日中国主题为“绿色消费 你行动了吗？”．这一主题旨在强调绿色消费理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境．宁波作为文明城市积极响应，每个市民都应为创建“生态宁波”而努力．下列措施符合“生态宁波”理念的是（ ）①将垃圾分类处理
②禁止尾气排放不达标的机动车上路
③提倡使用一次性筷子
④让长期不使用的家用电器处于断电状态．
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
分析 生态理念是指人类对于自然环境和包括小城镇在内的社会环境的生态保护和生态发展观念，涉及到人类与自然环境、社会环境的相互关系，结合各选项判断是否符合生态理念．
解答 解：①将垃圾分类可以利于回收利用，符合生态理念；
②禁止尾气排放不达标的机动车上路，可以防治大气污染，符合生态理念；
③大量使用一次性筷子会破坏树木，不利于环境保护，不符合生态理念；
④用电器不用时应该切断电源，因为这样可以节约电能，如果处于待机状态，仍能消耗电能，符合生态理念；
故选B．
点评 环境问题是当今世界的主题，也是中考的热点，是一道重点题，需要引起注意．
练习册系列答案
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13．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳．
探究一：气体发生装置的选择：
（1）写出如图1中带标号仪器的名称：b集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置图2分别选用B 和D （填字母），
检验集满的方法是燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则满．
探究二：药品的选择
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
对照实验①③，是探究药品的状态对产生二氧化碳速率的影响；
对照实验①②，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
探究三：生成二氧化碳量的测定．由上两种途径比较，图3图2的实验结果更为准确，理由是二氧化碳可溶于水．
探究一：气体发生装置的选择：
（1）写出如图1中带标号仪器的名称：b集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置图2分别选用B 和D （填字母），
检验集满的方法是燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则满．
探究二：药品的选择
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 | 药 品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①②，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
探究三：生成二氧化碳量的测定．由上两种途径比较，图3图2的实验结果更为准确，理由是二氧化碳可溶于水．
5．蒸馒头用到纯碱，其化学式为（ ）
| A． | NaOH | B． | Na2CO3 | C． | NaHCO3 | D． | NaCl |
19．日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
| A． | 酒精挥发 食物腐烂 | B． | 蜡烛燃烧 葡萄酿酒 | ||
| C． | 钢铁生锈 灯泡发光 | D． | 蜡烛熔化 水结成冰 |
4．
完成下列研究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数．
【研究方案】先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管加热至质量不再变化为止．事先查阅资料得知，二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶．
【解决问题】实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示，请填写表格：
【继续研究】为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离．请计算他们得到的溶液中氯化钾的质量分数．（过滤中水的损失不计）8.5%．
完成下列研究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数．【研究方案】先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管加热至质量不再变化为止．事先查阅资料得知，二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶．
【解决问题】实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示，请填写表格：
| 反应中产生氧气的质量/克 | 原混合物中氯酸钾的质量/克 | 原混合物中氯酸钾的质量分数 |
| 4.8g | 12.25g | 76.6% |