题目内容
4.化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生C
A.温度差 B.重力差 C.压强差 D.浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2实验装置进行探究:
A现象为塑料瓶瘪掉,B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中,C现象为气球膨胀变大.你认为以上设计能达到实验要求的是A、B、C(填序号).
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是二氧化碳被水吸收了.
分析 验证二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应,只需证明有碳酸钠产生即可.要证明有碳酸钠只需滴加盐酸,若有气泡产生说明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应,生成了碳酸钠.
解答 解:(1)氢氧化钠吸收了二氧化碳气体,使试管内的压强小于大气压强,所以大气压压着液体进入试管;
(2)在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳,使塑料瓶内的压强变小,所以塑料瓶变瘪了.在B中氢氧化钠吸收了二氧化碳,使集气瓶内的压强变小,所小鸡蛋被吸进集气瓶.在C中氢氧化钠吸收了二氧化碳后,使烧瓶内的压强减小,所以烧瓶内的气球膨胀;
(3)二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应,而且也能溶于水.
故答案为:
(1)C;
(2)塑料瓶瘪掉;熟鸡蛋被吸入瓶中;气球膨胀变大;A、B、C;
(3)二氧化碳被水吸收了.
点评 二氧化碳与氢氧化钠发生的反应不属于初中任何一种基本反应类型.这是学生经常容易犯错误的地方.
练习册系列答案
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14.二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,兴趣小组想探究过氧化氢有没有其它催化剂?
提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
【实验结论】(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验Ⅱ证明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化,Ⅲ中如果a=1g时,证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
【实验评价】实验设计 IV的目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好;
若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好,二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂..
【实验拓展】查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.一个化学反应只有一种催化剂
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.
提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入1g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
| Ⅱ、待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
| Ⅲ、将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量为ag. | 证明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化 |
| Ⅳ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入1g氧化铁粉末,向D试管中加入bg二氧化锰粉末,观察现象. | 二氧化锰的催化效果比氧化铁好 |
(2)实验Ⅱ证明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化,Ⅲ中如果a=1g时,证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
【实验评价】实验设计 IV的目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好;
若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好,二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂..
【实验拓展】查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.一个化学反应只有一种催化剂
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.
15.用量筒量取30mL酒精,读数时俯视,则所取水的实际体积是( )
| A. | 30 mL | B. | 大于30 mL | C. | 小于30 mL | D. | 无法估计 |
19.在NH4NO3和KCl固体混合物中,已知KCl的质量分数为20%,则混合物中氮元素的质量分数为( )
| A. | 20% | B. | 28% | C. | 80% | D. | 85% |
9.某化学兴趣小组探究采用下列花汁,制作酸碱指示剂,实验记录如下:
根据以上信息回答:
(1)小明用此月季花的花汁,检测附近造纸厂排放废水的酸碱性,溶液呈浅红色,则此废水显酸性.
(2)小芳用此玫瑰花的花汁,检测家中花盆土壤的酸碱性,溶液呈绿色,则此花盆的土壤显碱性.
(3)小军已检验出纯碱溶液显碱性,他不可能选择的花汁是万寿菊.
| 鲜花汁 | 在稀盐酸中 | 在氯化钠溶液中 | 在氢氧化钠溶液中 |
| 红玫瑰 | 粉红色 | 粉红色 | 绿色 |
| 月季花 | 浅红色 | 红色 | 黄色 |
| 万寿菊 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
(1)小明用此月季花的花汁,检测附近造纸厂排放废水的酸碱性,溶液呈浅红色,则此废水显酸性.
(2)小芳用此玫瑰花的花汁,检测家中花盆土壤的酸碱性,溶液呈绿色,则此花盆的土壤显碱性.
(3)小军已检验出纯碱溶液显碱性,他不可能选择的花汁是万寿菊.
14.某温度时,向100克NaCl饱和溶液中加入10克NaCl和KNO3的混合物,并充分搅拌,则NaCl溶液中NaCl的质量分数和NaCl的溶解度分别会( )
| A. | 都增大 | B. | 都减小 | ||
| C. | NaCl的质量分数减小,溶解度不变 | D. | NaCl的质量分数增大,溶解度减小 |