题目内容

13．自然界中二氧化碳的循环如图所示，请你在上下两个方框中填上适当的物质名称：

分析 根据植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；人、动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧需要氧气解答．

解答 解：因植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，人、动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧需要氧气．上面的方空中应填氧气，下面的应填二氧化碳．
故答案为：氧气；二氧化碳．

点评 光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和葡萄糖．呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳．

练习册系列答案
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3．A～F是初中化学中的常见物质，如图是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出．已知：A是天然气的主要成分．

（1）写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）B→D的化学反应方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；该反应是放热反应（填“放热”或“吸热”）；
（3）写出C→E的化学反应方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；基本反应类型化合反应，该反应是吸热反应（填“放热”或“吸热”）；
（4）写出E物质的另一种用途做燃料．
4．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生C
A．温度差     B．重力差     C．压强差     D．浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图2实验装置进行探究：
A现象为塑料瓶瘪掉，B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中，C现象为气球膨胀变大．你认为以上设计能达到实验要求的是A、B、C（填序号）．
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是二氧化碳被水吸收了．
1．木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如图：

（1）写出反应①的化学方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O：
（2）在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入烧杯中（填仪器名称），然后用玻璃棒不断搅拌（填操作名称），使反应充分进行．
（3）试剂A可选用H2SO4溶液（填一种物质的化学式）．
（4）为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是（提出一条即可）回收滤渣I中的Cu．
8．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用．通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：
（1）淀粉中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；
（2）某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月（按20个晴天计）内可以吸收二氧化碳气体108g；
（3）空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，①空气中二氧化碳的主要来源是人和动植物的呼吸和化石燃料的燃烧，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是大量的植树造林．
18．地球上虽然有大量的水分布着，但是淡水资源却不充裕，而且分布也不均匀，水还不断地受到污染，因此发生淡水危机的地方很多，当务之急是要树立起爱护水资源风尚．人体含水约占人体质量的60%，如果你的体重为50kg，你的体内含水约30kg．
5．写出下列各化合物的名称或化学式：
Cu（OH）2氢氧化铜；Fe2（SO4）3硫酸铁；硫酸铝Al2（SO4）3；碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3．
2．100mL10%的酒精溶液与100mL 20%的酒精溶液混合均匀，可得到200mL 15%的酒精溶液．错（判断对错）
3．用托盘天平称量一盛有粉剂的烧杯，若左盘上放有20g砝码，当天平指针为零，游码位置在2.2g时，烧杯和粉剂的质量为（　　）
A．22.2 gB．20 gC．17.8 gD．2.2 g

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