题目内容

1．下列物质，属于纯净物的是（　　）
A．食醋B．矿泉水C．苹果汁D．液氧

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

解答 解：A、食醋中含有醋酸和水，属于混合物，故A错；
B、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故B错；
C、苹果汁中含有维生素、水等物质，属于混合物，故C错；
D、液氧是由氧气一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
故选D．

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

练习册系列答案
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11．实验结束后，图中仪器、药品的摆放方式正确的是（　　）
A．B．C．D．
12．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
A．水是有机物，能赋予生命B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．硬水软化可采用煮沸和蒸馏的方法D．填埋垃圾不会导致水体污染
9．下列对一些事实的解释正确的是（　　）
A．洗涤剂能除去油污是因为它具有乳化作用
B．液氧做火箭升空原料是因为氧气具有可燃性
C．水可以灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．热胀冷缩是因为分子大小发生了改变
16．请从①活性炭；②熟石灰；③聚乙烯；④硝酸钾；⑤碳酸钙中选择适当物质，用其序号填空．
（1）可用于改良酸性土壤的是②．
（2）可用作农作物复合肥料的是④．
（3）能吸附水中色素和异味的是①．
（4）可用于包装食品的合成材料是③．
6．写出下列物质的化学符号或名称：
（1）金刚石C；（2）亚铁离子Fe2+；（3）氯化铜中铜元素显+2价$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2；
（4）乙醇C2H5OH；（5）2SO22个二氧化硫分子；（6）（NH4）2SO4硫酸铵．
13．如图A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我们已学过的物质．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固体．A、B是单质，D是补钙剂，且D和C的组成元素中有两种是相同的．
（1）C的化学式是Ca（OH）2，D的化学式是CaCO3．
（2）若A为紫红色固体，写出乙→丁的化学反应方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反应的基本反应类型为置换反应．
（3）若A的年产量位于世界第一．写出乙+甲 的化学反应方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
10． 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）镁条与氧气反应生成白色固体氧化镁，小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律，我不同意小明的观点，因为因为镁燃烧是镁与空气中氧气等的反应．
（2）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．　　
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．　
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想　　
实验操作实验现象及结论
取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝．证明猜想正确
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释：O2比N2化学性质活泼
（3）该兴趣小组又做了镁条 与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
实验序号实验1实验2实验3/
镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2S04H20
实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少
加热后实验现象气泡明显增多．可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多
上表中，用水进行实验的目的是做对比实验．
根据上表中的实验现象，请写出二条结论，①盐可以做镁与水反应的催化剂；　②温度改变反应速率．
20．把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，能得到溶液的是（　　）
A．牛奶B．食盐C．菜油D．面粉

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