题目内容

15.回答下列问题:
(1)判断下列化学符号中“2”的含义,并用相应的序号填空.
a.表示微粒数目        b.表示元素化合价           c.表示离子所带电荷数
①2NH3:a;②CO32-:c;③$\stackrel{+2}{Cu}$O:b;
(2)选择合适的化学术语,并用相应的序号填空.
a.氧化              b.吸附           c.结晶
①活性炭能b冰箱内的异味;②水果在空气中因a而腐烂;
③冬天,蜂蜜中会出现白色固体,是因为低温时蜂蜜中的葡萄糖c.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①化学式前面的数字表示分子的个数,故2NH3中的2表示氨气分子的个数为2个;
②元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故CO32-中的2表示一个碳酸根离子带2个单位的负电荷;
③元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Cu}$O中的2表示在氧化铜中铜元素显+2价;
(2)①活性炭能吸附冰箱内的异味;
②水果在空气中因氧化而腐烂;
③冬天,蜂蜜中会出现白色固体,是因为低温时蜂蜜中的葡萄糖结晶.
故答案为:(1)①a;②c;③b;(2)①b  ②a  ③c

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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6.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择发生和收集装置是AD或AF(填字母代号).若用如图装置排水法收集氧气,其具体操作为先将装置充满水,气体从b管进入.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
某化学学习小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用 B 装置来制氧气.实验中,同学们发现不能得到平衡的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由 B改为C,其理由是通过控制液体的滴加速度来控制反应的速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把 50g 质量分数为 20%的过氧化氢溶液稀释成 5% 的过氧化氢溶液,需加水的质量为250g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
①量筒   ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管  ⑥玻璃棒
(3)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包含烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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