题目内容

4．有四种物质的溶液：①NaOH  ②MgSO4  ③HNO3  ④CuSO4，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（　　）
A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③

分析 要鉴别这些物质，可先从外观有最明显特征的物质开始，鉴别出一种物质后，再利用它和剩余物质之间反应的特殊现象来鉴别其它物质，这样层层深入，就可找出顺序．

解答 解：CuSO4溶液呈蓝色，首先鉴别出蓝色的是④CuSO4溶液，把CuSO4溶液与另外三种溶液混合，出现蓝色沉淀的溶液为①NaOH溶液，再把NaOH溶液与剩余两种溶液中混合，混合后产生白色沉淀的是②MgSO4溶液，没有明显现象的是③HNO3，所以被鉴别出的先后顺序是：④①②③．
故选：B．

点评 解答不用试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，再利用被鉴别出来的物质去鉴别剩余物质，以此类推进行鉴别．

练习册系列答案
相关题目
7．化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献．
（1）一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一．
①一氧化二氮属于化合物 （填“单质”或“化合物”）．
②下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是B （填字母序号）．
A．无色有甜味的气体
B．在高温下能分解生成氮气和氧气
C．熔点-90.8℃，沸点-88.5℃
（2）心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器，在研制、生产和植入过程中，属于化学研究对象的是CD（填字母序号） 
A．医生外科手术的缝合技法
B．心脏起搏器的电子线路设计
C．心脏起搏器内部元件的组成材料
D．心脏起搏器工作时的化学反应原理．
8．（1）写出下列元素的符号：
氮元素N； 铁元素Fe； 钾元素K； 锰元素Mn；磷元素P．
（2）写出下列物质的化学式   二氧化碳CO2 水H2O．
12．某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少？”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验．

（1）甲同学想收集体积分数为50%的氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水，然后用如图2所示的向上排空气法收集，他能否收集体积分数为50%的氧气否，（填“能”、“否”）因为因为收集到的是纯氧
（2）乙同学也想收集体积分数为50%的氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水用如图1排水法收集．能否收集体积分数为50%的氧气否（填“能”“否”）因为因为半瓶空气中还有五分之一的氧气
（3）丙同学想收集一瓶体积分数为20%的氧气实验，你觉得有无必要，无（填“有”“无”），因为因为空气中21%的氧气已经不能让木条复燃
（4）丁同学收集了一瓶体积分数为40%的氧气发现并没使带火星木条复燃，又收集了一瓶体积分数为60%的氧气发现使带火星木条复燃了，你觉得他下一步实验应该做什么收集一瓶浓度在40%-60%之间的氧气进行实验
（5）戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%的氧气应如何操作先在集气瓶中预先放94毫升水，然后用排水法收集．
19．某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图甲所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究．

【提出问题】废液中所含溶质是什么？
【猜想与假设】
猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：废液中的溶质只有NaCl．
猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．
猜想4：废液中的溶质是Na2CO3和NaCl．
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
【实验与结论】
（1）小亮同学为验证猜想2，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确．你认为他的结论错误（填“正确”或“错误”），理由是溶液中的溶质是NaCl和HCl时，滴加酚酞溶液也不变色．
（2）小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确．对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是B．
A．方法不正确，结果偏小，结论正确      B．方法不正确，结果偏大，结论正确
C．方法正确，结果偏大，结论正确        D．方法正确，结果偏小，结论不正确
【拓展与应用】
（1）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到NaCl固体．此方法的缺点是挥发出的HCl气体会污染空气．
（2）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液．反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图乙，回答下列问题：
①c点对应的溶液中溶质为Na2CO3和NaCl；②x值为106g．
9．生产、生活、科技、环保等都离不开化学
Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
①食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由3种元素组成，它属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）．
②乙酸中碳元素和氧元素的质量比是3：4（填最简整数比）．
③乙酸中，所含元素质量分数最小的元素是氢（填元素名称）．
④某调味剂厂采用发酵技术生产的“原醋”中，乙酸的质量分数为10.5%，将100kg上述“原醋”稀释成质量分数为3.5%的食醋，需水的质量为200kg．该实验过程中不需要用到的仪器是C
A．璃棒        B．烧杯          C．漏斗        D．量筒
（2）糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质，合理膳食是健康的基本保证．
①馒头中富含蛋白质、淀粉等物质，其中的淀粉属于六大营养素中的糖类．
②临近中考，小明为自己制定了如下食谱．主食：米饭；副食：红烧牛肉、花生米；饮料：牛奶．从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中，应该增加下列哪项食物D
A．炒鸡蛋        B．煎豆腐       C．清蒸鱼       D．炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用，产生二氧化碳，释放能量，维持生命活动．请写出葡萄糖这一变化的化学方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．
Ⅱ．化学可以变废为宝好处多．
（1）废旧电路板（PCB）回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（铅）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纤维．
其中属于无机材料的是ac，（填字母序号，下同）属于合成材料的是b；
②用溶蚀法回收PCB中的Cu，原理如下：
a．溶蚀：将Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反应的化学方程式为Cu+CuCl2=2CuCl；
b．再生：将O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
c．置换：在再生液中加入铁粉，得到Cu，反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）下列垃圾不属于可回收再利用垃圾的是b （填序号）
a．废纸        b．果皮         c．易拉罐．
16．下列装置图与氧气的制取和性质有关：
（1）根据如图（A--D）所给的装置，回答问题

 ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发上装置为A；
 ②实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气，可选用的发生装置为B；
 ③如果用C装置收集氧气，气体应从b口进（填a或b）；
 ④如果用D装置收集氧气，气体应从c口进（填c或d）．
（2）如图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管塞塞紧，U型管内水面处于同一高度，放置几天后观察到U型管内的水面A（填字母）．
A、a比b高    B、b比a高     C、一样高     D、无法判断．
13．下列实验基本操作正确的是（　　）
A．向酒精灯内添加酒精可以超过三分之二
B．用酒精灯给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯
C．集气瓶磨口
D．必须垫上石棉网才可以给蒸发皿内液体加热
14．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【实验与探究】
（1）实验如下：
实验操作步骤实验现象结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．实验过程中始终没有气泡产生．则证明猜想Ⅰ成立．
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．实验过程中产生白色沉淀．则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是加入过量的氯化钡溶液．
（3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）$\frac{106}{197}$n=m；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式又为$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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