题目内容

2．下列说法中正确的是（　　）
A．分解反应不可能生成化合物，只能生成单质
B．化合反应的生成物一定是化合物
C．矿泉水中含有多种不同的元素，所以矿泉水是化合物
D．混合物的组成中肯定含多种元素

分析 A、分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应．
B、化合反应由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，
C、矿泉水中溶有较多的微量元素；
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成的．

解答 解：
A、分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应．例如：碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，生成物都是化合物；故错
B、化合反应由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，生成物一定是化合物，不可能是单质；故对
C、矿泉水中溶有较多的微量元素；属于混合物；故错
D、混合物可能由一种元素组成的；如氧气与臭氧的混合物，故错
故选：B．

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

练习册系列答案
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13．A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D；若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩下C．下列说法正确的是（　　）
A．第一次反应停止后，B剩余9gB．第二次反应后，C的质量为10g
C．反应中A和B的质量比为3：2D．第二次反应消耗的C的质量为4g
10．学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题．
（1）铝和铜常用于制造电线，是用到了铝和铜的导电性．
（2）衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是油污易溶于汽油．
（3）铝制品抗腐蚀性好的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜．
（4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因是分子之间有间隙．
17．A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质，且有下图所示的转化关系．已知A、B含有相同的元素，B、D、H、M为氧 化物，C、E为单质，反应②是实验室检验气体H的反应．请回答：

（1）A的化学式分别是H2O2；M的作用是催化作用．
（2）写出反应①、②的化学方程式：反应①CaO+H2O═Ca（OH）2反应②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
7．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气．
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是白烟具有可燃性_．
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．
14．下列粒子的结构示意图判断，正确的是（　　）
A．①④是同种元素B．②③属于稀有气体C．②⑤是阴离子D．③④容易失去电子
11．现有下列仪器：

（1）吸取和滴加少量液体时胶头滴管，洗涤试管应使用试管刷（填仪器名称）；
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是试管夹从底部往上套，夹在离管口约三分之一处；
（3）写出造成下列现象的原因：①某同学在量筒中溶解固体烧碱（溶于水放热），发现量筒炸裂：量筒不能受热（或受热炸裂），而烧碱溶于水放出大量的热；②给试管内液体加热时液体溅出烫伤了人，请你分析造成此后果的原因：液体量超过了试管容积的三分之一，并且加热时试管口对着人．
12．某气体含氧气、二氧化硫和三氧化硫中的一种或几种，该气体中硫元素的质量分数为40%，则该气体的组成可能为
（1）SO3（2）SO2、O2（ 3 ）SO2、O2和SO3．

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