Question

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么呢？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
请完成下列各题．
（1）已知试管内的棉花不参加化学反应，它的作用是提供反应所需的水蒸气．对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气．
猜想二：生成的气体可能是

 

．
（2）请对猜想进行探究．

实验步骤或操作方法	观察到的现象	结     论
		猜想二不成立

（3）某红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是

 

．

Answer 1

考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法

专题：科学探究

分析：（1）根据质量守恒定律，结合题干提供的问题对生成的气体分析判断即可；
（2）根据氧气的化学性质进行分析；
（3）根据质量守恒定律进行分析．

解答：解：（1）根据质量守恒定律，反应物中只含Fe、O、H三种元素，生成的气体也就只有两种可能：H₂或O₂；
（2）氧气可以支持燃烧，鉴定氧气时常选用带火星的木条来进行鉴定，所以可以据此来解答该题，所以

	（2）	实验步骤或操作方法	观察到的现象
		将带火星的木条放在a或b管口	木条不复燃

（3）四氧化三铁和氧化亚铁都是黑色的，所以生成的黑色固体可能是Fe₃O₄．
故答案为：（1）氧气

	（2）	实验步骤或操作方法	观察到的现象
		将带火星的木条放在a或b管口	木条不复燃

（3）Fe₃O₄．

点评：根据自己发现的问题，结合所学的知识进行假设，然后设计实验进行验证即可，主要在设计实验时要有操作，结合实验操作观察实验现象，然后根据实验现象得出实验结论，三个步骤缺一不可．