题目内容
5.(1)A为电池的负极,事先向水中加入少量的NaOH,其目的是增强水的导电性.
(2)写出该电解反应的化学方程式和反应的基本类型:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反应.
分析 根据电解水试验的现象、结论及发生的反应分析回答有关的问题.
解答 解:(1)由电解水的简易装置可知,试管2收集的气体较多是氢气,连接的A为电池的负极,事先向水中加入少量的NaOH,氢氧化钠能解离出钠离子和氢氧根离子,其目的是增强水的导电性.
(2)电解反应生成了氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
故答为:(1)负,增强水的导电性.(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反应.
点评 本题较为简单,了解电解水试验的现象、结论及发生的反应等知识即可分析解答.
练习册系列答案
相关题目
13.
如图是Cr原子结构示意图及其在元素周期表的信息,下列说法正确的是( )
| A. | 铬原子中,中子数是24 | B. | 铬原子的相对质量是51.99g | ||
| C. | 铬原子在化学变化中易失去电子 | D. | 铬元素是一种非金属元素 |
10.
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究.
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放人火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心温度最低.
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明:焰心物质的性质是气体、可燃性.
(3)猜想和验证:
(4)拓展延伸:
用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出,观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同,在最外层呈圆弧状焦黑斑,说明液化气燃烧火焰是(填“是”或“不是”)分层的,平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在外焰部位加热.
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放人火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心温度最低.
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明:焰心物质的性质是气体、可燃性.
(3)猜想和验证:
| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯 | ①澄清石灰水不变浑浊 | 假设①不成立 |
| 假设②:焰心的气体含有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | ②不能点燃 | 假设②成立 |
| 取下长玻璃管、打开湿毛巾 | ③导管中部有白色固体 |
用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出,观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同,在最外层呈圆弧状焦黑斑,说明液化气燃烧火焰是(填“是”或“不是”)分层的,平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在外焰部位加热.
17.生活中的下列现象属于化学变化的是( )
| A. | 衣服晾干 | B. | 葡萄酿成酒 | ||
| C. | 活性炭吸附水中异味 | D. | 锅炉爆炸 |
15.生活中化学无处不在,下列运用的不属于过滤原理的是( )
| A. | 茶杯中的金属丝网分离茶叶 | B. | 淘菜用的竹筲箕分离菜叶 | ||
| C. | 滤豆浆用的棉纱布分离豆渣 | D. | 农业上用食盐水分离出坏的种子 |