题目内容

15．生活中化学无处不在，下列运用的不属于过滤原理的是（　　）
A．茶杯中的金属丝网分离茶叶B．淘菜用的竹筲箕分离菜叶
C．滤豆浆用的棉纱布分离豆渣D．农业上用食盐水分离出坏的种子

分析 过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，据此解答．

解答 解：A、茶杯中的金属丝网分离茶叶，是将不溶于水的茶叶与水分离的方法，属于过滤原理，正确；
B、淘菜用的竹筲箕分离菜叶，是将不溶于水的菜叶与水分离的方法，属于过滤原理，正确；
C、滤豆浆用的棉纱布分离豆渣，是将不溶于水的豆渣与水分离的方法，属于过滤原理，正确；
D、农业上用食盐水分离出坏的种子，选择饱满的种子，与过滤的原理无关，故错误；
故选：D．

点评 本题难度不大，掌握过滤操作的原理即可正确解答本题．

练习册系列答案
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5．如图是电解水的简易装置．回答下列问题：
（1）A为电池的负极，事先向水中加入少量的NaOH，其目的是增强水的导电性．
（2）写出该电解反应的化学方程式和反应的基本类型：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反应．
6．（1）图中A的名称是烧杯，B的名称是玻璃棒．
（2）过滤时漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁．
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（或仪器不干净、液面高于滤纸边缘）．（写出一点即可）
3．最近某公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛（TiO2）外套，从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用．关于二氧化钛，你认为以下说法中错误的是（　　）
A．二氧化钛中不含有氧分子
B．二氧化钛中的钛元素为非金属元素
C．二氧化钛是氧化物
D．纳米技术的应用使二氧化钛产生神奇的作用
10．为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设．
[实验方案]
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

[进行实验]如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有NaOH溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．根据要求，请回答：
[实验现象]反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的中间，乙小组的天平指针指向刻度盘的右边（选填“左边”、“右边”或“中间”）
[分析讨论]甲小组得出的结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和．
原因（从微观的角度解释）：化学反应前后原子的种类、数目和质量不变．乙小组的原因反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
[反思与评价]比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置．
20．用如图所示的装置探究空气中氧气的含量．氧气瓶里先装适量（a）体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封．用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水压到烧杯中，稍后，烧杯内水又压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）．回答下列问题：
（1）下端热的玻璃棒在该实验中所起的作用是引燃白磷．
（2）用“a、b、c”的代数式回答，该实验测得瓶中氧气的体积为b-a，氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）．
7．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（　　）
选项操作或现象分子的特性
A在花园中可闻到花的香味分子是运动的
B水通电分解可得到氢气和氧气分子是可以再分的
C25m3的石油气在加压装入容积为0.024m3的钢瓶中分子间有间隔
D100mL氧气和100mL氮气混合在一起，体积小于200mL分子的质量非常小
A．AB．BC．CD．D
4．水是生命之源．
（1）根据初中所学知识，证明水由H、O两种元素组成的化学实验是电解水，该实验反应的化学方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）自来水厂净水流程如图所示：

活性炭的作用是吸附异味及色素，投药（通入氯气）的目的是消毒杀菌．
（3）如何检验自来水是硬水还是软水？（写出方法步骤、现象、结论．）
5．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
A．氧化铝--AlOB．氦气--He2C．氢氧化钾--KOHD．氯化亚铁--FeCl3

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