题目内容
3.下列做法不能有效改善大气质量的是( )| A. | 大量生产、使用能过滤PM2.5的口罩 | |
| B. | 用石灰对煤燃烧后形成的烟气进行脱硫处理 | |
| C. | 开发利用太阳能、氢能、风能等清洁能源 | |
| D. | 研究廉价、高效的催化剂,以降低汽车尾气中有害物质的含量 |
分析 A.大量生产、使用能过滤PM2.5的口罩,不能消除“雾霾”,不能有效改善大气质量;
B.用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫,可以将有害气体二氧化硫转化为硫酸钙,减少环境污染;
C.根据利用太阳能、氢能、风能等能源的有点分析;
D.NO和CO都是汽车尾气中的有害物质,研究廉价、高效的催化剂,使它们反应生成氮气和二氧化碳,以降低汽车尾气中有害物质的含量.
解答 解:A.大量生产、使用能过滤PM2.5的口罩,外出时使用PM2.5口罩,可减少有害物质的吸入,但未能减小有害物质PM2.5的排放,不能从根本上对“雾霾”等灾害性天气治理,故A选;
B.用石灰对煤燃烧后形成的烟气进行脱硫处理:2SO2+2CaCO3+4H2O+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO2+2CaSO4•2H2O(石膏),最终能制得石膏,减少环境污染,故B不选;
C.太阳能、氢能、风能等能源使用时对环境无污染,属于清洁能源,且能减小化石燃料的使用,减少有害气体的排放,能有效改善大气质量,故C不选;
D.CO和NO都是汽车尾气中的有害物质,研究廉价、高效的催化剂,2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2降低汽车尾气中有害物质的含量,能有效改善大气质量,故D不选,
故选A
点评 本题考查环境污染及保护,为高频考点,侧重PM2.5与雾霾、汽车尾气处理的考查,熟悉能源、环境、雾霾的成因之间的关系即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
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| B. | 异黄酮C中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2 | |
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8.
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| C. | 太阳能转化为电能 | D. | 风能转化为电能 |
15.某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵.为测定该氮肥的含氮量,一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品,研磨使其混合均匀,备用.已知:
氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH═(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O
氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O
(1)根据上述信息,回答下列问题:
①氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O,该反应中X的化学式为NH3.
②“化肥用得巧 庄稼‘身体好’”,下列物质可作为植物生长所需肥料的是BCD.
A.CaCl2 B.Ca3(PO4)2 C.K2CO3 D.KNO3
(2)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水.水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图1G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.

①装置I中的现象是无色酚酞溶液变红.②装置H的作用是防止液体倒流入装置G中,使试管炸裂.
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M.(填“K”、“L”或“M”)
(3)同学们设计的实验装置图如图2,请回答相关问题.
①装置中碱石灰的作用是吸收氨气中的水蒸气,广口瓶内四氯化碳的作用是防止倒吸.
②指导老师指出,用该装置进行实验,即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸,测得的样品含氮量仍将偏低,其原因可能是残留在反应装置中的氨气未被稀硫酸吸收.
(4)同学们改进实验装置后(改进装置图略),进行如下实验.
称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合,完全溶解后,加热充分反应(此温度下铵盐不分解),并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收,测得氨气的质量.部分实验数据如下:
请计算(计算结果保留两位小数):样品中氮元素的质量分数是19.87%.
氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH═(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O
氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O
(1)根据上述信息,回答下列问题:
①氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O,该反应中X的化学式为NH3.
②“化肥用得巧 庄稼‘身体好’”,下列物质可作为植物生长所需肥料的是BCD.
A.CaCl2 B.Ca3(PO4)2 C.K2CO3 D.KNO3
(2)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水.水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图1G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.
①装置I中的现象是无色酚酞溶液变红.②装置H的作用是防止液体倒流入装置G中,使试管炸裂.
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M.(填“K”、“L”或“M”)
(3)同学们设计的实验装置图如图2,请回答相关问题.
①装置中碱石灰的作用是吸收氨气中的水蒸气,广口瓶内四氯化碳的作用是防止倒吸.
②指导老师指出,用该装置进行实验,即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸,测得的样品含氮量仍将偏低,其原因可能是残留在反应装置中的氨气未被稀硫酸吸收.
(4)同学们改进实验装置后(改进装置图略),进行如下实验.
称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合,完全溶解后,加热充分反应(此温度下铵盐不分解),并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收,测得氨气的质量.部分实验数据如下:
| 氢氧化钠溶液的质量(g) | 100 | ||
| 样品质量(g) | 7.750 | 15.50 | 23.25 |
| 氨气质量(g) | 1.870 | 1.870 | 1.700 |
12.某化工厂排放的废水中含有碳酸钾和氢氧化钾,化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量,提取50g废水样品于烧杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反应,记录有关数据如表.
(1)生成二氧化碳的质量为2.2g;
(2)该废水中碳酸钾的质量分数(写出计算过程):
(3)反应后生成硫酸钾的质量为13.05g.
| 反应前 | 反应后 | |
| 烧杯和废水的质量 | 溶质质量分数为9.8%的硫酸 | 烧杯和溶液总质量 |
| 60g | 75g | 132.8g |
(2)该废水中碳酸钾的质量分数(写出计算过程):
(3)反应后生成硫酸钾的质量为13.05g.