题目内容
【题目】写出下列物质的化学式：
（1）红磷_____； （2）水______；（3）过氧化氢________；（4）氮气______；（5）高锰酸钾_________；
【答案】P；H2O；H2O2；N2；KMnO4。
【解析】
化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，化学式前边的数字表示分子的个数；
单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。
（1）红磷由磷原子直接构成，化学式为：P；
（2）水由氢元素和氧元素组成，氢显+1价，氧元素显-2价，化学式为H2O；
（3）过氧化氢由氢元素和氧元素组成，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，化学式为：H2O2；
（4）氮气是单质，一个氮分子由2个氮原子构成，化学式为N2；
（5）高锰酸钾由显-1价的高锰酸根和显+1价的钾元素组成，化学式为：KMnO4。
【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）
氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
（猜想假设）
猜想一：该气体为氧气；
猜想二：该气体为_______________；
猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物
（实验探究）
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条复燃， 试纸不变色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体， 将带火星的木条伸入甲瓶， ______________________________________伸入乙瓶 | 木条_________________， 试纸变为_________色。 | 猜想三成立 |
（反思评价）
为什么两种方案得出的结论不一致？哪一个是正确的？
①同学甲：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是________________________________。
②同学乙：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_______________________________。
（拓展应用）
实验结束后，该组同学准备回收剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①加水溶解、②过滤、③_________、④___________________、⑤装瓶贴标签。