课本中的图表.模型等都能提供很多信息．下面有关说法错误的是( )A．根据“平衡膳食宝塔图 .可分析自己日常饮食结构的合理性B．根据“常见物质密度表 .可比较相同质量的水.酒精的体积大小C．根据“酸.碱和盐溶解性表 .可判断两种物质在某温度时的溶解度大小D．根据“溶解度曲线 .可以分析获得晶体的方法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．课本中的图表、模型等都能提供很多信息．下面有关说法错误的是（　　）

	A．	根据“平衡膳食宝塔图”，可分析自己日常饮食结构的合理性
	B．	根据“常见物质密度表”，可比较相同质量的水、酒精的体积大小
	C．	根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断两种物质在某温度时的溶解度大小
	D．	根据“溶解度曲线”，可以分析获得晶体的方法

分析 A、“平衡膳食宝塔图”可告诉人所需摄入营养素及微量元素的多少．
B、由密度表，可根据密度的定义进行分析．
C、溶解性表是告诉物质的水溶性大小．
D、根据从溶液中获得晶体的方法来考虑本题．

解答解：A、根据“平衡膳食宝塔图”图中每天需要摄入营养素的多少，结合在食物中的存在，可以分析日常饮食结构，正确．
B、由密度公式知：密度=$\frac{质量}{体积}$，已知密度和质量，可以计算出物质的体积．
C、溶解性表是告诉物质的水溶性大小，与溶解度无关，所以C错误．
D、溶解度随温度变化比较大的用冷却热饱和溶液的方法获得晶体，溶解度随温度变化不大用蒸发溶剂的方法获得晶体，所以根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法，故正确．
故选C．

点评本题涉及课本多个基本的知识点，由此可见掌握课本基础知识还是很重要的，因此我们不能脱离课本．

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2．

图中A～H为初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、S、Cu中的一种或几种元素组成．A、G、H均为氧化物，A中元素质量比是4：1；B溶液呈蓝色；C和F为相同类别的化合物；D俗名纯碱；E可用于金属除锈．图中“→”表示转化关系，“-”表示两端的物质间相发生反应；部分反应物、生成物以及反应条件已略去．
（1）写出D的化学式Na₂CO₃．
（2）写出B与C反应的化学方程式CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
写出H→G反应的化学方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
写出F→A发生分解反应的化学方程式Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O．

3．达州市钢铁厂用于炼铁的铁矿石主要主要成分是菱铁矿[FeCO₃]，课外小组同学取来该铁矿石样品12.5g，粉碎后，将125g一定溶质质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）：

次数	一	二	三	四	五
加入稀盐酸的质量/g	25	25	25	25	25
剩余固体的质量/g	9.6	6.7	3.8	0.9	0.9

（1）第四次恰好完全反应
（2）该23200t这样的铁矿石理论上能冶炼得到铁的质量为10393.6t．
（3）求加入稀盐酸恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数？（结果保留到0.1%）

20．根据下列装置图，回答有关问题：

（1）用B装置制取气体时，长颈漏斗下端必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O₂，应从图中选择BE（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）利用上述装置可以制取并收集CO₂，写出实验室制取CO₂的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：

，过滤所用的玻璃仪器除烧杯外，还有玻璃棒、漏斗（填仪器名称），在蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，即可停止加热．
（4）若用F装置收集CO₂，气体应从F装置的a（填“a”或“b”）口通入．
（5）将11gCO₂和CO的混合气体通入盛装石灰水的F装置中（石灰水足量），得到2.5g白色沉淀，计算原混合物中CO₂的质量分数．

7．

如图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成的饱和溶液的溶质质量分数的曲线，下列说法正确的是（　　）

	A．	t₁温度下，等质量的A、B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
	B．	A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
	C．	t₂温度下A的溶解度一定大于B，且A的溶解度为40克
	D．	在t₂温度下能分别配制25%的A、B两种溶液

17．

请阅读下面的“节目单”并回答问题

（1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是Na₂CO₃溶液和稀HCl．
（2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分．

	可能出现的现象	甲烧杯中的成分	乙烧杯中的成分
Ⅰ
Ⅱ

4．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）

1．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）

	物质	杂质	除杂所用的试剂和方法
A	CaO	CaCO₃	加入适量的稀盐酸，蒸发
B	H₂	HCl	依次通过NaOH溶液、浓硫酸
C	NaOH溶液	Ca（OH）₂	先加入过量的Na₂CO₃溶液，再过滤
D	KCl溶液	CuCl₂	加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀，过滤

1．能源“非石油化”是战略目标，发展以CH₄、CO₂等为原料的“C₁化学”成为当今化工生产的必然趋势．通常天然气中含有H₂S等有毒气体，如图为天然气合成氨的工艺流程．

（1）甲烷----氧气燃料电池是将化学能转化为电能的装置．CH₄在空气中燃烧时，将
干冷的小烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有小水珠产生．
（2 ）CH₄可合成多种无机物和有机物．研究CH₄和CO₂反应生成CO和H₂，重大意义在于开发“非石油化”能源，减缓温室效应；我国科研人员首先发现CH₄可直接分解获得C₆H₆和H₂，化学方程式为6CH₄$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$C₆H₆+9H₂．
（3）①中CH₄与H₂O（气）反应生成CO₂、H₂，化学方程式是CH₄+2H₂O（气）$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$CO₂+4H₂．②中一般加人K₂CO₃
溶液吸收CO₂，此反应表示为K₂CO₃+CO₂+H₂O=2KHCO₃，N₂与 H₂按照分子数1：3反应生成NH₃．

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