灭火和自救等知识是我们都应掌握的安全常识．下列做法中.不符合安全常识的是( )A．发现火灾后.应不顾个人安危.立即投入到救援工作中B．发生火灾时.可用湿毛巾捂住口鼻.蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域C．在放有易燃.易爆物品的环境中应严禁明火D．在生产.运输.使用易燃易爆品时.决不允许违章操作题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．灭火和自救等知识是我们都应掌握的安全常识．下列做法中，不符合安全常识的是（　　）

	A．	发现火灾后，应不顾个人安危，立即投入到救援工作中
	B．	发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
	C．	在放有易燃、易爆物品的环境中应严禁明火
	D．	在生产、运输、使用易燃易爆品时，决不允许违章操作

分析 A、根据火灾救援工作注意事项进行解答；
B、根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答；
C、根据可燃性的气体或粉尘遇火可能发生爆炸进行解答；
D、从安全的角度进行解答．

解答解：A、发现火灾后，应先判断火灾发生的原因，然后选择合适的方法投入到救援工作中，故A说法错误；
B、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故说法正确．
C、可燃性的气体或粉尘遇火可能发生爆炸，因此在放有易燃、易爆物品的环境中应严禁明火，故C说法正确；
D、在生产、运输、使用易燃易爆品时，决不允许违章操作，以防发生危险，故说法正确．
故选：A．

点评物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．

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请回答下列问题：
（1）A加入的物质是明矾，操作①的名称是过滤，该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒；
（2）操作②选用活性炭除去水中色素和异味，该过程主要是物理变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有大量垢状物产生，说明液体D是硬水．
II．如图2所示，是电解水的实验．
（1）实验中反应的符号表达式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，试管B中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当试管B中气体的体积为n时，试管A中气体体积约为2n；
（2）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是C．
A．H₂和O₂反应 B．电解水 C．H₂和Cl₂反应 D．H₂和CuO反应．

6．某元素M只有一种化合价，它的氧化物的化学式为X₂O₃，则下列表示X化合物中化学式正确的是（　　）

X₂（SO₄）₃

XNO₃

XCl₄

3．下列符号中，能正确表示在地壳中的含量（质量分数）仅次于氧元素的元素的是（　　）

10．

金刚石（如图所示）俗称“金刚钻”，也就是我们常说的钻石的原身．金刚石不是只有地球才有．在天体陨落的陨石中也有类似金刚石的物质．萧红同学在学习了金刚石的相关知识后，总结了下列四条，其中不正确的是（　　）

	A．	金刚石是天然存在的最硬的物质		B．	金刚石是由碳元素组成的
	C．	金刚石和C₆₀都属于碳单质		D．	用金刚石裁玻璃是利用其化学性质

20．叶绿素是植物用于光合作用的色素．叶绿素a的化学式是C₅₅H₇₂O₅N₄Mg，则1个叶绿素a分子中．碳元素和氢元素的原子个数比为55：72；叶绿素a的相对分子质量为892；叶绿素a不是（选填“是”或“不是”）氧化物．

7．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为1：1．

（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C、CO．（填一种物质化学式）．
②高温下，石灰石分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe．（填化学式）．

4．现有①氧气 ②一氧化碳 ③干冰 ④石墨．请从上述物质中选择填空（填序号）：
（1）与人体内血红蛋白结合引起是中毒的是②，
（2）可用于制铅笔芯的是④，
（3）能用于供给呼吸的是①，
（4）可用于人工将雨的是③．

5．下列说法正确的是（　　）

	A．	决定元素种类的是电子数
	B．	决定元素原子化学性质的是质子数
	C．	冷开水不能养鱼是因为水中不含氧元素
	D．	实验中用剩的药品，不能放回原瓶

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