下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是( )A．烧杯B．量筒C．试管D．燃烧匙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（　　）

A．

烧杯

B．

量筒

C．

试管

D．

燃烧匙

分析根据常用于加热的仪器进行分析解答即可，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等．

解答解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等，其中玻璃仪器是试管．
故选C．

点评本题很简单，考查可用于直接加热的实验仪器，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键．

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3．根据如图1装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取少量纯净的氧气时，收集装置（填字母，下同）选用DG，能用此收集方法的原因是氧气不易溶于水，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B，二氧化锰是该反应的催化剂．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，二氧化锰是该反应的生成物．用氯酸钾制氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是气泡均匀、连续冒出时，判断氧气是否收集满的现象是当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有塞一团棉花．
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用C装置，收集氨气最好用F装置．
（6）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从c端进入（填序号），可从得出氧气的体积．测量体积时应当气泡刚一冒出（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时开始收集，因为装置内空气对测量体积无影响（填“有影响”或“无影响”）．

（1）A实验中水的作用是防止烧落的固体炸裂瓶底；反应的现象是火星四射，生成黑色固体，反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（2）三个实验操作中都用到的仪器是玻璃棒（填仪器名称）；它在B操作中的作用是加速溶解．
（3）某同学用C装置进行实验后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸、滤纸破损等．实验结束后要清洗仪器，玻璃仪器清洗干净的标准是内外壁附着均匀的水膜．
（4）C操作中蒸发皿中的液体不超过其容积的$\frac{2}{3}$，当出现大量固体时停止加热，利用余热将剩余的少量水分蒸干．热的蒸发皿不能（填“能”或“不能”）立即用冷水冲洗．

8．走进实验室，我们学会了最基本的操作，以下实验操作错误的是（　　）

18．某些治疗感冒的常用药物，因含PPA（苯丙醇胺）对人体有较大副作用而被禁用．PPA的化学式为C₉H₁₃ON，含有4种元素，每个PPA分子中共含有24个原子，其中碳氧元素的原子个数比为9：1．

下列有关实验现象叙述错误的是

A. 将二氧化碳通入燃着的两支高低不同蜡烛的烧杯中，蜡烛自低以高依次熄灭

B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C. 用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕

D. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

学会审美。

学习插花。同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物质。硼酸中硼元素（B）的化合价是；阿司匹林的相对分子质量为180，其相对分子质量的计算式是。

实验室有甲、乙两种金属粒和一瓶硝酸银溶液。李明同学将过量的甲、乙两种金属粒分别放入两支盛有少量硝酸银溶液的试管中，发现两支试管中均有金属银析出。李明将试管中的溶液分别过滤，然后又取了一些金属粒甲分别放入过滤好的溶液中，她观察到两支试管中都没有明显变化。下列关于此次实验的说法中正确的是（　　）

A. 金属甲一定是铁

B. 金属乙在金属活动性顺序表中一定排在氢前面

C. 甲、乙两种金属的活动性顺序是：甲＜乙

D. 银的金属活动性顺序大于甲、乙两种金属

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