题目内容
8．日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）| A． |  分离液态空气制氧气 | B． |  用蜡烛制取炭黑 | ||
| C． |  CO2溶于水 | D． |  铁矿石炼铁 |
分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答 解：A、分离液态空气制氧气是利用沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故A正确；
B、用蜡烛制取炭黑是蜡烛不完全燃烧的产物，属于化学变化，故B错；
C、二氧化碳溶于水，是二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化学变化，故C错；
D、铁矿石炼铁是还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，故D错．
故选A．
点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
练习册系列答案
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18．
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究．
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：排水法．
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
【反思】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．
【假设】H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关．
【实验方案】常温下，两瓶相同体积的不同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶O2所需的时间．
你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励4分（化学试卷总分布超过60分）
【假设】H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的温度有关．
【实验方案】不同温度下，两瓶相同体积的相同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶O2所需的时间．
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究．【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：排水法．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
| 催化剂 | 1g红砖粉 | 1gMnO2 |
| 时间 | 152秒 | 35秒 |
【反思】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．
【假设】H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关．
【实验方案】常温下，两瓶相同体积的不同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶O2所需的时间．
你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励4分（化学试卷总分布超过60分）
【假设】H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的温度有关．
【实验方案】不同温度下，两瓶相同体积的相同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶O2所需的时间．
19．下列说法正确的是（ ）
| A． | 含有氧元素的化合物称为氧化物 | |
| B． | 同种元素组成的物质一定是纯净物 | |
| C． | 质子数相同的粒子一定是同种元素 | |
| D． | 多种元素形成的纯净物一定是化合物 |
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
13．炎热的六月，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶久置石灰水试剂瓶的瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末，为弄清楚白色粉末的成分及其成因，他们进行了如下探究：
【提出问题】白色粉末成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3和Ca（OH）2
猜想三：Ca（OH）2（因为气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，使石灰水中的溶质析出）
【设计实验】
（1）甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他认为猜想一正确．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀．
（2）为了得出较严密的结论，他们进行了如表实验．
请完成下列实验报告：
【交流反思】
（1）假设猜想二正确，利用上面表格中的步骤进行实验，出现的现象是溶液变红，产生气泡．
（2）通过上述实验探究，同学们向实验室提出保存和使用此类溶液的下列建议中，合理的是AD．
A．密封保存 B．禁止使用这种试剂 C．敞口放置 D．使用前，临时配制
（3）用化学方法除去瓶壁上的白色固体（用化学方程式表示）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
【提出问题】白色粉末成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3和Ca（OH）2
猜想三：Ca（OH）2（因为气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，使石灰水中的溶质析出）
【设计实验】
（1）甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他认为猜想一正确．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀．
（2）为了得出较严密的结论，他们进行了如表实验．
请完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取（1）试管中的上层清液，向其中滴加酚酞试液 | 不变色 | 猜想一正确 |
| 取（1）试管中的残留固体，向其中加入稀盐酸 | 有气泡生成 |
（1）假设猜想二正确，利用上面表格中的步骤进行实验，出现的现象是溶液变红，产生气泡．
（2）通过上述实验探究，同学们向实验室提出保存和使用此类溶液的下列建议中，合理的是AD．
A．密封保存 B．禁止使用这种试剂 C．敞口放置 D．使用前，临时配制
（3）用化学方法除去瓶壁上的白色固体（用化学方程式表示）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
20．下列事实不能用金属的活动性顺序解释的是（ ）
| A． | 不能用铜和稀硫酸反应制取氢气 | |
| B． | 相同条件下，锌和铁的与稀硫酸反应的剧烈程度 | |
| C． | 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜 | |
| D． | 在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价 |
A、B、C为初中化学常见物质，既他们之间有如下图所示关系（“-”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）．
18．下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是（ ）
| A． | 氢氧化钠、纯碱、Na2CO3 | B． | 氯化银、食盐、NaCl | ||
| C． | 硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4•5H2O | D． | 碳酸钙、生石灰、Ca（OH）2 |