题目内容

8.下列实验方案中,不能达到实验目的是(  )
A.鉴别硬水和软水:加肥皂水搅拌
B.区分氮气和二氧化碳:用燃着的木条
C.检验面包中含有淀粉:滴加碘水
D.区分羊毛与合成纤维:点燃,闻气味

分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,结合其检验方法进行分析解答.
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、根据淀粉遇碘变蓝色的特性,进行分析判断.
D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味.

解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用等量的肥皂水进行鉴别,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水,故选项实验方案能达到目的.
B、氮气和二氧化碳气体均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项实验方案不能达到目的.
C、淀粉遇碘变蓝色,检验面包中含有淀粉,可采用滴加碘水的方法,故选项实验方案能达到目的.
D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,合成纤维燃烧有特殊气味,可用燃烧法区别羊毛与合成纤维,故选项实验方案能达到目的.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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3.阅读下列科普短文.
    正常降雨的pH值是在5.6~7之间,酸雨是指pH小于5.6的雨水、冰雨、雪、雹、露等大气降水.大量的环境检测资料表明,由于大气层中的酸性物质增加,地球大部分地区上空的云水正在变酸,如不加控制,酸雨区的面积将继续增大,给人类带来的危害也将与日俱增.
酸雨形成的化学反应过程如下:
①酸雨多成于化石燃料的燃烧:
含有硫的煤燃烧生成二氧化硫S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
二氧化碳和水作用生成亚硫酸SO2+H2O═H2SO3
亚硫酸在空气中可氧化成硫酸2H2SO3+═2H2SO4
②氮氧化物溶于水形成酸:雷雨闪电时,大气中常有少量的二氧化碳产生.
闪电时氮气与氧气化合生成一氧化氮
一氧化氮结构不稳定,空气中氧化成二氧化氮 2NO+O2═2NO2
二氧化氮和水作用生成硝酸 3NO2+H2O═2HNO3+NO
③此外还有其他酸性气体溶于水导致酸雨,例如氯化氢,氟气,氧气,硫化氢等气体酸性气体.
    下酸雨时,树叶会受到严重腐蚀,树木的生存受到严重危害.并且,地面也会酸化.在土壤中生长着许许多多的细菌生物,这些生物对植物的生长有着极为重要的作用.例如,在黑土里生长着许许多多的细菌生物,这些生物对植物的生长有着极为重要的作用.例如在黑土里生长着种类与世界人口一样多的细菌.若土壤被酸雨侵蚀,除一少部分外,土壤里面的大多数细菌都将无法存活.此外,酸雨容易腐蚀水泥、大理石,并能使铁金属表面生锈,因此,建筑物容易受损,公园中的雕刻以及许多古代遗迹也容易受腐蚀.
    酸雨造成的危害,若用金钱来衡量,损失是巨大的,而且,许多损失是用金钱无法挽回的.
根据上述信息回答下列问题
(1)正常降雨的pH是在5.6~7之间,而不是恰好等于7的原因是空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸,所以雨水一定呈酸性.
(2)写出闪电时氮气和氧气化合生成一氧化氮的化学方程式:N2+O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2NO.该反应的微观实质是氮气分子分解为氮原子,氧气分子分解为氧原子,氮原子和氧原子结合为一氧化氮分子.
(3)结合上述对酸雨的认识,你认为控制酸雨的有效措施是开发新能源.(写一条即可).

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