题目内容
8.下列有关化学符号“H2O”表示的意义,错误的是( )| A. | 水这种物质 | |
| B. | 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 | |
| C. | 一个水分子中含有一个氢分子 | |
| D. | 水由氢元素和氧元素组成 |
分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析判断.
解答 解:A、化学符号“H2O”可表示水这种物质,故选项说法正确.
B、化学符号“H2O”可表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故选项说法正确.
C、化学符号“H2O”可表示一个水分子中含有2个氢原子,分子是由原子构成的,故选项说法错误.
D、化学符号“H2O”可表示水是由氢元素和氧元素组成的,故选项说法正确.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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2.化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是防止高锰酸钾小颗粒堵塞导气管,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰[Ca (OH)2]两种固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水.则实验室制取二氧化碳气体的发生装置不能(填“能”或“不能”)用来制氨气,收集氨气可用C(填字母)装置.
(4)科学探究
【查阅资料】小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
【猜想】①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
【实验探究】
实验一:选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入酚酞(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
实验二:为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她填写表格中的空白内容:
实验步骤c中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(1)写出图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是防止高锰酸钾小颗粒堵塞导气管,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰[Ca (OH)2]两种固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水.则实验室制取二氧化碳气体的发生装置不能(填“能”或“不能”)用来制氨气,收集氨气可用C(填字母)装置.
(4)科学探究
【查阅资料】小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
【猜想】①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
【实验探究】
实验一:选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入酚酞(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
实验二:为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她填写表格中的空白内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a.取在空气中久置的少量固体于试管中,加足量水 | 未见固体明显溶解 | |
| b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 | 不存在氢氧化钙 |
| c.向试管中滴加盐酸 | 产生气泡,固体逐渐溶解 | 固体成分是碳酸钙 |
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