题目内容

(1)如图为垃圾箱上的标志.
①废矿泉水瓶应投入标有
 
(填“A”或“B”)的垃圾箱.
②垃圾分类回收的意义:
 
(写一条).
(2)用“>”“<”“=”号填空
①铜块硬度
 
 青铜硬度;
②20℃饱和石灰水浓度
 
  50℃饱和石灰水浓度;
(3)用化学用语填空:
①2个铝离子
 
;        ②人体缺少
 
元素,易患骨质疏松症.
考点:几种常见的与化学有关的图标,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,合金与合金的性质,化学符号及其周围数字的意义
专题:公共标志型,化学用语和质量守恒定律,金属与金属材料
分析:根据已有的知识进行分析,塑料属于可回收垃圾;垃圾回收有助于保护环境;合金的硬度大于纯金属;氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小;离子的个数就是在离子符号的前面加上相应的数字;人体缺钙会患骨质疏松,据此解答.
解答:解:(1)①塑料属于可回收垃圾,废矿泉水瓶应投入标有B的垃圾箱,故填:B;
②垃圾回收有助于保护环境;故填:有利于保护环境;
(2)①铜块的硬度小于青铜的硬度,故填:<;
②氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,故低温时氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数大于高温时氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数,故填:>;
(3)①两个铝离子就是在铝离子符号前面加上数字2,故填:2Al3+
②人体缺钙会患骨质疏松,故填:Ca.
点评:本题考查了化学图标的意义以及有关化学用语的熟悉,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关题目
化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡.
 
氢氧化钠溶液一定变质了.
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究2】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡.
 
沉淀生成.
说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加
 
溶液.
 
说明原溶液中一定有
氢氧化钠(或NaOH)
【实验结论】该氢氧化钠溶液
 
(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:
 

(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案
 
(填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】
氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:
 

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