题目内容
9.写出下列反应的化学方程式.(1)生石灰与水的反应:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
(3)把铁钉放入硫酸铜中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)熟石灰中和酸性土壤Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2.
(2)高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)把铁钉放入硫酸铜中,生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)土壤中的酸主要为硫酸,与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
故答案为:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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20.下列有关溶液的叙述正确的是( )
| A. | 固体NaOH溶于水时,溶液温度降低 | |
| B. | 一定条件下,饱和溶液和不饱和溶液可用相互转化 | |
| C. | 溶液中的溶质只能是固体 | |
| D. | 均一、稳定的物质一定是溶液 |
17.镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:

①下列说法正确的是B(选填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能
D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是:电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;
②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;
③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.
③分别称量装置C、D的质量(数据见上表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO,质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4
(填最简整数比).
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:
①下列说法正确的是B(选填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能
D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是:电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;
②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;
③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
| 装置C的质量/g | 装置D的质量/g | |
| 步骤③ | 292.4 | 198.2 |
| 步骤⑥ | 296.9 | 207.0 |
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.
③分别称量装置C、D的质量(数据见上表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO,质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4
(填最简整数比).
14.
钛和钛合金是二十一世纪的主要材料,广泛用于导弹、航天飞机、船舶、化工、通信设备等.如图是钛原子结构示意图及钛元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是( )
| A. | 钛原子非常活泼 | B. | 钛的相对原子质量是47.87g | ||
| C. | 钛的核外电子数为4 | D. | 钛原子的质子数为22 |
1.
A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,已知B为铁锈的主要成分,D是一种盐,其水溶液显碱性.它们相互之间的关系如图所示(图中“--”表示两端物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系)下列说法正确的是( )
| A. | “B→A”反应一定是置换反应 | |
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| C. | “B-C”反应后溶液中的阳离子一定是亚铁离子 | |
| D. | “C-E”反应的微粒本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 |
18.根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整.
[提出问题]稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有没有观察到明显现象,是否真的发生了反应?
[实验方案]小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.
[实验结论]稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
[反思评价]小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是酸与碱生成盐和水,符合复分解反应发生的条件.
[拓展应用]为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应.有关实验数据如表.
请计算:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少?
| 氢氧化钠 | 氯化钠溶液 | 碳酸钾溶液 | 硫酸钡溶液 | |
| 稀硫酸 | 能反应 | 不能反应 | 能反应 | 能反应 |
| 判断依据 | 有水生成 | 没有水、气体、沉淀生成 | 有气体和水生成 | 有沉淀生成 |
[实验方案]小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①向试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴加2滴酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
| ②向①所得溶液中滴加过量稀硫酸 | 红色逐渐变浅至消失 |
[反思评价]小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是酸与碱生成盐和水,符合复分解反应发生的条件.
[拓展应用]为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应.有关实验数据如表.
| 反应前 | 反应后 | ||
| 实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量/g | 纯碱样品的质量/g | 烧杯和其中混合物的质量/g |
| 120 | 12 | 127.6 | |
19.某化学兴趣小组做完“木炭还原氧化铜”的实验后,取4.0g混合物放入烧杯中,加入一定质量溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好得到蓝色滤液.有关数据如下表:
(1)过滤所得滤渣中一定含有铜.
(2)计算固体混合物中氧化铜的质量.
| 反应前物质的质量/g | 反应后物质的质量/g | |
| 固体混合物 | 稀盐酸 | 蓝色滤液 |
| 4.0 | 未知质量 | 10.8 |
(2)计算固体混合物中氧化铜的质量.